“深圳杯”数学建模夏令营第四次举办

22.08.2014  09:00
21日至25日,来自澳门科技大学等60所高校71个团队的约300名师生在深圳大学参加2014年“深圳杯”数学建模夏令营。

2014年“深圳杯”数学建模夏令营。

21日至25日,来自澳门科技大学等60所高校71个团队的约300名师生在深圳大学参加2014年“深圳杯”数学建模夏令营。营员们今年的任务是用数学建模的方式探讨计划生育政策调整对人口数量和结构及其影响的研究问题、基因组组装问题、垃圾焚烧厂经济补偿问题等4个问题。

这个特别的夏令营与1992年起开始举办的全国大学生数学建模大赛紧密相关,2011年起在深圳大运会开幕前首次举办,至今已举办了4届。4年来,这个被称为“智力大运会”的活动着重用数学建模方式解决实际问题,已吸引千余名师生参加。

全国大学生数学建模竞赛组委会副主任、浙江大学教授、本届夏令营营长陈叔平表示,数学建模的价值越来越被认可,涉及的领域越来越广泛,希望数学建模夏令营活动能在深圳一直办下去。

智力大运会”关注深圳现实问题

2014年“深圳杯”数学建模夏令营由深圳市科学技术协会、全国大学生数学建模竞赛组委会与深圳大学共同举办。全国数学建模大赛已有22年的历史,是世界上规模最大的数学建模竞赛,在此基础上举办的“深圳杯”数学建模夏令营聚集了多所高校数学建模方面的优秀学生。

数学建模的价值越来越被人们认可,它将科学研究与实际应用结合,因此我们的命题也面临着挑战。”陈叔平表示,与全国大赛要求在3天内解决数学问题不同,夏令营的命题更贴近实际,而且同学们可以提前3个月拿到题目,并在夏令营期间互相交流。

深圳大学副校长、本届夏令营营长黎军称,数学建模所要解决的问题大多来自于工程、监管和社会领域,有很强的实用性和挑战性,从人才培养角度来讲,对培养学生的实践能力、创新意识和精神都有积极意义,同时竞赛模式又能够锻炼学生获取信息、团结写作和交流表达等能力。

据介绍,夏令营的4个命题,由陈叔平与深圳华大基因研究院院长王俊、香港绿色东方投资控股有限公司董事长郑伟先、北京理工大学教授叶其孝等确定,分别是计划生育政策调整对人口数量和结构及其影响的研究、基因组组装问题、垃圾焚烧厂的经济补偿问题、以深圳市为例探讨洪灾损失预测研究的科学性与严谨性。

以基因组组装这一命题为例,明确要求参赛者的算法和程序“应能解决测序中可能出现的个别碱基对识别错误、基因组中存在重复片段等复杂情况”,在夏令营活动期间,华大基因的工程师将会带来真实数据,对学生们的结果进行实测。来自北京理工大学的王恒亮、于超、蒲波,从大一下学期开始接触数学建模,他们已完成了一个程序,对于真实数据的实测,他们感到非常期待,这是以往比赛没有的“实战”体验。

首设奖金鼓励优秀数学建模人才

对不少人来说,数学建模是一个陌生的词汇。其实,通过数学建模可以对复杂的实际问题进行分析,发现其中可以用数学语言来描述的关系或规律,把实际问题化成数学问题,尤其是涉及人口、交通、养老等海量数据处理的问题。数学建模也与众多企业、科研机构的未来发展紧密相连。

深圳光启高等理工研究院院长刘若鹏、副院长季春霖等都曾获得全国数学建模大赛一等奖。刘若鹏在2011年“深圳杯”数学建模夏令营期间为营员们作了一个题为《数学模型与社会发展息息相关》的报告,直言数学建模理论结合实际的思维方式,对他的事业发展有着重要的影响。深圳市南山区副区长纪震也在本届夏令营开营仪式上表示,“现在大家处在一个大数据时代,更需要我们用数学的思维去体会这个世界整个的发展”。

英雄出自少年,深圳的腾讯、光启等企业都是靠年轻人的创意走出来的,它们代表着时代潮流。深圳具有所有创新需要的元素,再加上这些年轻人灵动的思想,科技发展将更加迅速。”深圳市人大常委会副主任、深圳市科协主席、本届夏令营营长蒋宇扬认为,数学建模是计算机、互联网等深圳重要产业的基础,对深圳相关产业发展至关重要。

黎军表示,深圳正在建设国家创新型城市,在自主创新领域等各个方面都涉及到海量数据的处理,这对于数学技术的需求会越来越大,提出了更高的要求。

深圳市政协委员、本届夏令营副营长李毅表示,今年的“深圳杯”数学建模夏令营首次设立了奖金,获得一等奖的4个团队分别奖励6000元,二等奖的8个团队分别奖励3000元,三等奖的12个团队分别奖励1500元。他表示,数学建模夏令营其实是一种开放性科研活动,而不是简单的比赛,2013年夏令营中对垃圾减量分类问题的数学建模就被应用到深圳政府部门的相关课题中。

李毅表示,数学建模的应用非常广泛,做原创性创新对数学建模的需求很大,虽然营员们最终的成果离实际应用还有距离,但是对学生的头脑、创造力给予充分信任,提供平台以吸引人才,通过长远的后续研究,一定会有好的成果。

从2013年起,这个原名为“深圳杯”全国大学生数学建模夏令营的活动去掉了“全国”、“大学生”这两个词汇,放宽了对参赛者地域和身份的限制,大学生、研究生、教师以及社会人士都可参与。