爱上数学从绘本开始

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        我家秉承慢养理念，一切顺其自然，总是等孩子主动表现出兴趣，才顺势导入教育元素。所谓静待花开。儿子逸宇大约在3岁时才表现出对数学的兴趣，之前跟大多数孩子一样，也不过就是简单数数罢了。留意到他对数学的兴趣，缘于分类，3岁多那阵，有个阶段他超级喜欢玩勺，所以我就丢给他两个塑料碗、一个小勺，让他舀来舀去地玩儿，很小的时候也这样玩过，当时给他舀圆形的大颗糖果，因为大了，不怕他吞咽，就顺手抓了一些豆子给他玩。过了一会儿回来，发现他难得安静着，在分拣豆子：把不同颜色的豆子分门别类地聚堆儿。这件事儿，整整让他安静了半个多小时。我也饶有兴趣地观察了很长时间。突然就灵光一闪，感觉分类这种行为，貌似是数学的一部分，不如顺势玩玩数学。逐渐就启蒙了孩子对数学的兴趣。至今，逢数学主题的绘本，他都很爱。下面我以孩子接触数学绘本的时间为顺序介绍吧，从低幼到现在。