环境工程专业通过国家工程教育认证专家考查

24.06.2014  11:01

  6月16日至18日,国家工程教育认证专家组莅临华南理工大学,对环境工程专业进行了工程教育专业认证的现场考查。在通过听取报告、查看基础实验室和专业实验室、查阅资料和召开座谈会等方式详细了解情况后,专家组对学校环境工程专业给予了充分肯定,并对专业的进一步提高人才培养质量提出了建设性的意见和建议。
  环境工程专业认证见面会上,环境与能源学院负责人从“学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件”七个个方面向专家组汇报了环境工程专业自评情况。随后,专家组成员实地考查了各实验室和大型仪器分析室;考查了学院资料室,并查阅了教学档案及规章制度等文件,调阅了毕业设计(论文)、课程设计、试题试卷、实习(实验)报告等资料;召集学生、专业课老师、管理人员、毕业校友及用人单位举行了6场座谈会,充分了解了环境工程专业的办学情况。
  反馈会上,专家组对学校环境工程专业的办学定位、教育思想、专业建设、毕业生的影响等给予了很高的评价,充分肯定了学校环境工程本科专业办学水平,专家组一致认定符合工程专业的总体要求。
  华南理工大学副校长邱学青、朱敏,学生工作部(处)、教务处、研究生院、人事处、实验室与设备管理处、环境与能源学院学院负责人和环境工程系教师全程参与本次认证工作。(图文/通讯员 陈浩文 陈冰琼 环境与能源学院 编辑/吴夏曦)

背景资料:

  2013年6月19日我国成为《华盛顿协议》预备会员。《华盛顿协议》是工程教育本科专业认证的国际互认协议,1989年由美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰等6个国家的工程专业团体发起成立,旨在通过规范、系统的工程教育本科专业认证保证工程教育质量,为工程师资格国际互认奠定基础。《华盛顿协议》所有签约成员均为本国(地区)政府授权的、独立的非政府和专业性团体,目前共有15个正式成员、5个预备成员。我国加入《华盛顿协议》是提高我国工程教育质量,促进我国工程师按照国际标准培养、提高工程技术人才培养质量的重要举措,是推进工程师资格国际互认的基础和关键,对我国工程技术领域应对国际竞争、走向世界具有重要意义。