展示生命文化元素 营造医学人文氛围
近期，位于东莞校区解剖楼的学校生命文化建设宣传教育展栏装设完成。该展栏以图片、文字等形式对生命文化的相关内涵进行了全方位的介绍和宣传，为营造生命文化宣传教育提供了直接的视觉素材。
为响应我校“强化生命特色，着力塑造大学文化特质”的办学思想，营造以“感悟生命意义、珍惜生命的存在、提升生命的质量、创造生命的辉煌”为核心的学校生命文化建设内涵，设备管理处以基础医学院人体解剖学实验室为依托，以生命文化研究中心提供的素材作主要参考开展工作，通过“探寻生命的奥秘，体验生命之美”、“ 漫游生命孕育历程，探索人体结构奥秘”、“ 感恩无语良师，践行医学誓言”等三大主题来凸显我校“生命文化”特色。
该基地主要包括三个教育区块：（一）楼梯教育区块：以解剖学发展史为主线，展示12位对医学发展有特殊贡献的医学家或思想家，使学生体会人类对生命研究的艰辛历程，感悟生命真谛，理解医学艰辛；（二）走廊文化教育区块：实验室每层走廊体现一个生命文化主题，共三个主题，分别是“认识生命和尊重生命”、“关爱生命和珍惜生命”、“敬畏生命和拯救生命”，使医学生能从认识生命、尊重生命、关爱生命、珍惜生命、敬畏生命、拯救生命等教育环节，得到生命文化氛围的熏陶，激发学习兴趣，增强以敬畏之心学习实验技能的自觉性、主动性、积极性；（三）特色文化教育区块：以“探寻生命的奥秘，体验生命之美”、“ 漫游生命孕育历程，探索人体结构奥秘”、“ 感恩无语良师，践行医学誓言”等三大主题来凸显我校“生命文化”特色，建设生命文化教育网络虚拟实验室和生命文化教育主题展馆，使学生在领悟生命孕育过程之艰难曲折，赞叹人体形态结构之精妙绝伦之时，感悟生命、健康之弥足珍贵，从而更加珍爱生命，呵护健康。
生命文化建设宣传教育展栏的建设项目得到了学校党政领导的高度重视，党委侯小慧副书记来到人体解剖学实验室，了解生命文化建设宣传教育展栏的建设情况，提出指导性的设计理念，勉励实验室相关老师精密构思，促进了生命文化建设宣传教育展栏的设计和建设工作。侯小慧副书记指出，通过生命文化建设的宣传和教育工作，使医学生能从认识生命、尊重生命、关爱生命、珍惜生命、敬畏生命、拯救生命等宣传环节，得到生命文化氛围的熏陶，激发学习兴趣，增强以敬畏之心学习实验技能的自觉性、主动性、积极性；人体解剖学实验室要在生命文化建设宣传教育展栏的建设的同时，进一步加大内涵建设，把医学的真知和生命的价值深植每位同学的心中，更好地学好医学知识和专业本领，将来带着对生命的崇高敬意，悬壶济世，救死扶伤。（文/崔晓军 徐美奕 图/林华胜 编/周圆 审/岑伟强）