生本课堂， 享受快乐教育

　　●梅县东山中学数学组 谭天树

　　前不久，我有幸到广州参加了生本教育中学学校管理骨干培训班，听了郭思乐教授关于生本教育的讲座，让我认识了生本教育是为了学生好学而设计的教育。回校后我在课堂上初步实施了“生本教学”，让学生主动参与，让老师变化角色，让课堂更加活跃。

　　生本教育的核心理念是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。于是，在课堂上，我一改过去自己在口若悬河地讲课，学生们干坐在那里听课的方式，而是在教学中，不断把问题抛给学生，由学生去研究和讲解，并给予充足的空间让他们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力。

　　生本教学中，老师是学生自主学习的指导者和引领者。因此，在课堂上，我把讲台让给学生，由学生自由上讲台展示，并讲述解题思路与方法。如果其他同学有不同见解，可以上台阐述，在唇枪舌剑中去伪存真，在热烈的交流中集思广益。而老师只是适时介入，指点迷津，引导学生在解决疑难问题的实践中学会思考。在复习课中，我让学生自己出复习题，我挑选出学生出的复习题印成试卷发给学生，然后由出题的学生讲解，结合学生的讲解我再适当抛出一些问题来激发学生的思维，效果良好。

　　通过生本教育，让学生“我学习、我探究、我表达、我倾听、我补充、我质疑、我点评”，培养了学生的钻研精神和创造性，激发了学生学习的兴趣。

　　生本课堂从根本上改变了我的教育教学思想及方法，提升了个人修养，让我感受到教育是一种享受，是一种创造。