用教育公平卸下沉重书包

7月23日，教育部副部长杜玉波感慨，质量是教育的生命线，提高质量是教育改革发展的核心任务，“一个被书包压得喘不过气的民族，是没有前途的民族。”

应该说，在教育部门的重视下，目前我国学生课业负担过重的状况已有所改观。但在优质教育资源尚未大众化、还要依靠考试成绩选拔人才的当下，孤立地谈给孩子减负殊为不易。

因此，问题的关键不在于出台多少减负新规，规定是否布置作业，而在于创新教育评价机制，落实减负政策措施，掀翻压得孩子喘不过气来的沉重书包，切实减轻孩子的课业负担。

为孩子减负，是一个具有技术含量的问题。减负工作如何契合教育现实，减负指标如何执行，如何监督与问责，都应有周到的制度安排。除了出台禁补令、减负令以外，教育部与地方教育部门不妨取消升学率考核模式，改革教育评价手段，合理配置教育资源，实现教育的均衡发展，营造公平的教育环境。

只有教育资源得到均衡，人才选拔机制得到完善，才能让家长消除担心孩子输在起跑线上的焦虑心态。学校才可能真正实现教育理念的转变。为孩子的课业减负，还有很多工作在“减负”之外要做。胡艺