2017年省科学育儿巡讲人培训班在广州举行

　　为贯彻落实《广东省教育发展“十三五”规划（2016-2020年）》，进一步推动《广东省儿童发展规划》（2011-2020年）相关指标内容的落实，建设我省科学育儿讲师队伍，传播科学育儿新理念新知识新方法，7月18日至21日，省科学育儿实验基地在广州举办了省科学育儿巡讲人培训班。省科学育儿实验基地主任焦亚琼主持本次培训，来自全省各地级市的家庭教育领域、特别是婴幼儿早期教育领域较的知名
活跃中青年讲师40多人参加了本次培训。
　　本次培训班分专家讲学和学员试讲两大环节。专家讲学环节，首先由曾会莲讲师主讲了《儿童工作者如何用NLP来管理情绪》。她以生动的语言阐述了情绪的生理基础及常用的情绪管理方法，通过一个个鲜活的小事件引导学员们学会用“换框法”、“催眠语言模式”等进行情绪管理，释放来自潜意识的情绪记忆。第二场是由省妇幼保健院的徐宁主任医生讲授了《儿童脑功能及神经心理发育的最新研究视角》。她从一个五胞胎的小故事开始，剖析一个个真实的临床案例，对儿童脑功能及神经心理发育的最新研究视角进行了详尽的阐述，并分享了她在科学育儿实践工作中的丰富体验。她务实求真的态度和悬壶济世的大爱情怀令学员倍受教育。最后一场是由广东第二师范学院陶宏教授主讲的《广东省0-3岁幼儿水浴现状调查研究报告》。她在授课过程中唱跳结合，激情洋溢，从中国幼儿的体质谈起，系统地阐述了广东省0-3岁幼儿水浴现状调查研究的过程及结果，指出了广东省幼儿水浴研究存在的问题，并提出了今后研究方向。
　　学员试讲环节里，来自深圳的伍罡、东莞的刘春燕、河源的欧丽笑等6位学员分别就科学育儿的课题进行了各30分钟的试讲。广东第二师范学院陶宏副教授、广州市亲子文化传播有限公司副总经理叶亦芃作为点评专家，对试讲内容的科学性、方法的灵活性以及讲授的技巧性等方面进行了详尽而中肯的点评。陶宏强调学员要进一步提高讲课艺术，增加互动性、探讨性、趣味性，少些独角戏。叶亦芃则强调学员讲课的内容既要有科学性，也要有严谨性、前沿性，不要有“据说”“好像”等模棱两可态度和陈旧信息。
　　学员们纷纷表示，他们十分珍惜省科学育儿实验基地每年提供的“纯公益、水平高、质量好”的培训机会。通过学习，他们进一步增强了做好科学育儿工作的责任感和使命感。今后他们将更加努力丰富个人科学育儿知识，不断提升宣讲能力。更有不少学员当场表示今后只要省妇联或其他机构有公益巡讲需要，他们会抢先报名，用所学回馈社会。（省科学育儿中心）