计算机科学学院多措并举扎实推进学风建设

              计算机科学学院2014-2015年度多措并举扎实推进学风建设，取得明显成效，使“早规划，学为先，多参与，寻导师”的要求真正落到实处，近日，学院举行2014-2015年度学风建设总结表彰大会。         计算机科学学院学风建设主要分为“文明习惯”、“兴趣培养”与“竞赛风采”三大模块展开。         “文明习惯”通过规范日常学风行为实现“三个减少”，旷课、迟到、早退等现象明显减少，考试违纪行为明显减少，补考、重修的学生人数明显减少。学院除了常规检查以外，还开展了以“手离手机，心留课堂”为主题的抬头行动。         “兴趣培养”通过内容丰富、形式多样的活动培养学生的兴趣爱好。各班级开展“三早一晚”系列活动（早起、早锻、早读、晚自习）、一对一学习小组以及“优良班风，从我做起”主题班会等。         “竞赛风采”通过搭建实践教学、素质拓展平台，培养学生养成具有丰富创造精神与实践能力的素质和“乐学、勤学、善学”的学习品质，从根本上激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极性和主动性。         总结表彰大会对计算机科学学院34个班级的日常学风状况、竞赛参与和活动开展等方面进行了综合评定和总结。在评比中，共有7个班级表现优异，得到表彰。此次活动通过树立典型和表彰先进在全院范围内形成了“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。         计算机科学学院通过扎实推进学风建设，使“早规划，学为先，多参与，寻导师”的要求真正落到实处：为培养学生“早规划”的意识，计算机科学院开展网络文化节系列活动，通过倾听IT人的故事，走访IT企业，感受和了解IT行业的发展趋势，鼓励学生早规划、早定位，脚踏实地、勤奋学习、主动进取，用实际行动描绘自己的大学蓝图。在帮助学生形成“早规划”的意识基础上，计算机科学院通过建立学风建设的长效机制，督促广大学生树立并强化“学为先”的理念。同时，学院注重营造专业竞赛氛围，通过“多参与”不断增强学生专业学习的热情，多层次多维度地提升学生的素质能力，组织学生去企业实习，将所学知识运用于实际。此外，为将“寻导师”的意识深入到学生内心之中，切实落实“寻导师”的举措，计算机科学学院开展了新老生交流会、风云人物访谈录活动，优秀校友面对面等活动，组建了包括人生导师、企业导师和专业导师在内的导师团，导师们分别从学生心态调适、创业就业与专业竞赛等方面为学生提供指导。         计算机科学学院加强学风建设的各项举措引导学生树立正确的大学观和学习观，助力学生实现全面成长成才。（计算机科学学院 迪娜）