东莞市科技馆推创客教育进校园 培养创客人才

2015年东莞首届创客梦想汇在天安数码城举行，小学生对这种活动很感兴趣。（首席记者 郑琳东 摄）

使尽量多的中小学生接受创客教育，并从中培养创客人才

东莞时间网讯   记者昨日从东莞市科技馆获悉，目前东莞市科技馆将创客教育纳入“馆校全面战略合作”内容，将万江中心小学作为试点学校，今后将向更多的“馆校战略合作”学校推行。

一键即发的投篮机器人、为盲人预测障碍的指引小精灵、便携式的身高测量仪、会自动监测人体温度而开关的风扇……在东莞科技馆，一系列令人啧啧称奇的创客作品都出自中小学生之手。“这些孩子们都是在东莞科技馆接受创客教育的学员，他们的作品甚至让创客老师们都感到无比惊喜。”市科技馆相关负责人告诉记者，东莞科技馆作为全国科技馆科学教育行列的先行者，敢于创新、勇于尝试。于2015年6月组建创客团队，目前已有scratch教程、mbot机器人教程及创意教程等内容，主要特色是利用各种传感器，结合各种构件，如金属构件、塑料构件等，让学生产生兴趣，结合图形化编程让学生自由发挥创意。

目前，东莞市科技馆已培养出三位具有专业素质且独当一面的创客老师，去年10月，他们已在肇庆市怀集一中百年校庆期间培养出第一批小创客，在校庆成果展示上效果明显。据介绍，这是怀集第一中学首次接受创客教育，也是市科技馆创客团队首次对外授课。

此后，东莞市科技馆先后在东莞松山湖实验中学、汕尾市河田中学进行了创客培训，均收到非常好的效果。“尤其是今年3月在河田中学举行的创客教育培训，经过短短几天，同学们对创客教育的接受能力以及编程的思维想法大大超出了创客老师们的预期。”上述负责人介绍，同学们的作品还在刚刚结束的“莞马”博览会上集中展示，受到市民的喜爱。

据介绍，目前东莞市科技馆创客团队正在继续完善已有创客课程，同时也在尝试制作出具有科技馆特色的创客套件。今后，市科技馆计划设计更多创客教育课程，从简到难，将课程分为小学、初中、高中三个不同阶段，务求使尽量多的中小学生能够接受创客教育。