王迎军校长寄语2016级新生：在大学，蓄积改变世界的力量
在大学，蓄积改变世界的力量
——在2016年新生开学典礼上的致辞
王迎军
（2016年9月6日）
亲爱的同学们：大家好！
在今天这个庄严的时刻，我谨代表全校的师生员工，向来自祖国大江南北、世界各地的6200名本科生同学和4360名研究生同学表示最热烈的欢迎和最衷心的祝贺！欢迎你们加入华南理工大学，祝福你们开启生命中最美好的一段旅程！
同学们，人生是一个不断成长的过程，而大学是人生最重要、最美好的成长阶段。大学阶段形成的思想、观点、能力和习惯，会影响你的一生。从这个意义上说，你选择读什么样的大学、如何读大学，在一定程度上也决定了你的人生能达到的高度。
同学们，你们就读的华南理工大学，是一所在国际国内享有卓越学术声誉的大学。根据最新“世界大学学术排名”，华南理工大学在世界大学排名中位列201-300强区间，在榜上的国内高校中排名第15位。学校的工科排名位列全球第48位，在国内高校中位居第5位。学校有3个学科领域跻身ESI全球排名前千分之一国际顶尖学科行列，入选数在全国高校中位列第6位。这些数字可能还远远不能描述这所学校，但可以让你对她有一个直观的整体感受。在今年的近千万名考生中，同学们能够脱颖而出，你们的每一位都是非常优秀的；在全国2000多所高校中，大家与华工相约同行，这更是彼此的缘分。同学们已经用自己的选择解答了“读什么样大学”的问题，启动了人生的一个重要开端。接下来，我们要回答的是“如何读大学”的问题。在这里，我想就这个问题送给同学们一句话：在大学，努力蓄积自己改变世界的力量。
同学们，我们所处时代的最显著特征之一，是科学技术的突飞猛进和日新月异，物质结构、宇宙演化、生命起源、意识本质等基础科学领域，信息、生物、新材料、新能源等技术创新领域，科技创新正迅速而强有力地改变着世界的面貌和格局。最近，我关注到脑科学和人工智能的发展，因为正在发生的智能机器人革命直接关系到我们的大学教育和人才培养，启发我们去探索如何培养学生适应未来挑战的素养和能力。谷歌的机器人AlphaGo在与世界顶尖围棋手的对弈中获胜，里约奥运会上机器人参与了对赛事的采编和报道，智能机器人判断医学X光片准确率达98%以上（超过专家水平）；机器人甚至还来跟大学老师“抢饭碗”，美国乔治亚理工学院的一门300多人的课上，新助教已经任职3个月，竟没有人发现“她”是人工智能机器人。然而，人工智能毕竟是“物”而不是人，不具备情感、个性、意志、道德等人性，也不具备创新创意创造能力，而这些正是大学教育的价值所在，是大学人才培养的宗旨所在，也是我们华南理工大学的特色和优势所在。
在华工，我们秉持优才优育、因材施教和“科学无起点”的理念。致力于培养敢创新、能创造、会创业的“三创型”人才；学校有很好的平台和条件，131个由院士、大师、一流学者主持的实验室，400多个校外实习实践平台，80多个国际联合培养项目，四级科研实践培养计划，是你们大学学习的课堂。在这个大课堂里，培养出一批又一批的优秀学子：他们在世界顶尖学术期刊Nature、Science上发表论文；他们在全国挑战杯、世界各项大赛中稳夺桂冠；还有很多研究生同学，他们或通过不懈的努力成为拥有多项专利的“专利大王”，或成为自创企业年产值超过2000万的“创业明星”，或以自己的创新成果获得国家科学技术奖励。
我相信，在座的你们一定会更加优秀，因为这是一块成才的沃土。同学们要好好地扎根下来，通过书本和阅读，通过思辨和审问，通过专业学习和科研训练，在广袤深厚的知识海洋中，训练创造性思维，培养创造性人格，提升创造性能力。只有这样，我们在做职业选择时，才会有更大的自主权和应变能力；未来，可能不会很远，我们在与机器人“抢饭碗”时，才会具有更大的优势和胜算。
同学们，当前社会正处于深度转型中，各个阶层、各个群体的利益格局在不断调整，社会价值观更加多元，每一个阶层、群体和个体都在努力表达自己的诉求、彰显自己的声音。比如，对于每一个公众事件、公共话题，我们总能听到、看到多途径的表达、多维度的解读和不同的甚至相反的看法。作为大学生，尤其是处于金字塔塔尖的一流大学的学子，我们对社会、对他人该有怎样的声音、态度和行为？哈佛大学开展了一项长达75年的跟踪研究，结果显示“构成美好生活的最重要因素并非富有、成功，而是良好的身心健康及温暖、和谐、亲密的人际关系”。中国传统文化中，一向推崇涵养“厚德载物”的君子人格和“民胞物与”的士子情怀。现代大学教育的目的，既在追求“至真”，也在追求“至善”。很难想象如果我们培养的学生能力卓越，但德行缺失。那么，这样的学生还会被社会所需要吗？这样的大学还会是一所好的大学吗？
注重德行修养，在本质上，就是当个人欲望与社会规范、个体利益与社会整体利益有所冲突时，要有一定的自我约束，要兼顾利他需要，更直白地说，就是要努力做一个“更好一点的人”。华工2005级校友蒲少涛在大二时查出身患尿毒症，为了帮助他战胜病魔和成就梦想，学校为他举办了个人专场晚会筹措治疗费用，提供了单人宿舍以方便家人照顾，还帮助他申请创业启动资金等；当他创业终有所成时，他的公司每有一笔订单成交，都会捐出一部分钱给贫困山区的孩子，他还给学校基金会账号汇来专款，希望用于重病学生的帮扶。他说：“在我最困难的时候，学校和社会给了我巨大的关爱和帮助，现在我有了一定的能力，要将这份关爱和帮助传递下去。”所以彼此的温暖守望一直是华工学子的底色，希望同学们从自己做起、从身边做起、从小事做起，涵养止于至善的人格理想，追求知性与德行的双重卓越；未来，在更广阔的天地，将华工人的温暖善良传递下去，展示人性的美好与光辉，激发更多的人向上、向善，支持和引领社会的文明、秩序与进步。
同学们，我们的国家日益变得强大，我们越来越接近实现中华民族伟大复兴的目标。在知识经济高速发展的时代，国家发展最具有战略意义的是科学、技术、知识与人才。实事求是地说，在这方面我们的国家还有一些短板。据初步测算，中国现在拥有的世界一流科学家约100多人，占全球4%，美国这一数字则是40%；在当今世界公认的1000多项关键技术例，中国有一半以上合国际先进水平存在较大差距。也正是在这个意义上，大学尤其是一流大学要成为国家核心竞争力。出成果、出人才。从世界高等教育发展史看，德国大学成为世界上最好的大学之时，也是德国国势在世界上最强之时；美国拥有现在这样的优势地位，也主要源于其一流大学造就的科技优势和人才优势。可以说，没有一批世界一流大学，没有这些大学产出的一流创新人才和一流学术成果，就无法成为真正的世界强国。
建设一流、服务国家的使命担当，一直激荡在华工人的历史血脉中。学校创建伊始，我们的首任校长、先后求学于美国麻省理工学院、密歇根大学和英国伦敦大学，被誉为“海陆空专家”的罗明燏先生，毅然谢绝美国航空顾问委员会对他的极力挽留，回到当时一穷二白的新中国，投身华工的建设；在他的号召和影响下，华工汇聚了一批新中国第一代理工科名师大家，近百位教授中，有40多位毕业于哈佛大学、麻省理工等世界名校，这个队伍就是在今天也堪称是“豪华阵容”。他们在建校初期就提出要办一流的理工科大学，并以此为信念，于百步梯前、中山像下，筚路蓝缕、风雨传薪，授业兴学、耕耘不辍，在一个很高的起点上开启了华南理工大学的办学之路。一代一代的华工人在六十多年的办学历史中，始终不忘初心，终成今日之华工。“人必真有爱国心，然后方可以用大事”。希望同学们能传承前辈先贤的家国情怀，全面提升知识和能力，磨炼意志和品格，坚定志向和信念，把自己打磨成全面发展、追求卓越的人，成为推动国家发展、社会进步最有生气、最具创造性的一支力量。
有人说，谁的青春不迷茫，谁的青春不慌张。或许大学生活会有些模糊、紧张、混沌；然而，如果我们把格局和心胸放大些，把视野和眼界提高点，站在华工的肩膀上，你会发现世界虽然很大，但你并不害怕，因为你的内心充满力量、安静从容！
马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”祝福和期待同学们,在最好的大学里，积蓄自己改变世界的力量，拥抱更加精彩的未来！
谢谢大家！