幼儿编程学还是不学：培训机构忙吸金，家长犯难

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　　 小手操纵大键盘，却让家长犯了难 幼儿编程：学还是不学？

　　今年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。其中明确提出：广泛开展人工智能科普活动。实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

　　利好政策无疑给众多培训机构打了一剂“强心针”，但这其中也不乏浑水摸鱼、偷换概念的不良商家打着编程的幌子“捞金”。

　　 家长：望子成龙压力大

　　“听说是为编程打基础的，我就给孩子报了名。现在去一次儿童乐园也上百元，还不如去学这个呢。”陈艳梅刚刚给3岁的女儿报了乐高课程，15节课收费1200元。一位5岁男孩的家长在采访中表示，单位同事的孩子也有报编程机器人课程的，但实质内容还是乐高搭建，只是换了个名字。至于这样的编程学习对孩子有没有用，她并不能确定。

　　在采访中，海外网发现很多家长都十分重视编程，不过大多数家长本身对编程并不了解。他们的想法很简单：不让孩子输在起跑线上。

　　一位家长说：“每一代人都会有这一代人应该学的基础知识，我觉得编程就是现在孩子们应该学的基础知识。‘90后’从小学拼音，如今的孩子应该从小就学编程。”

　　另一位家长则反对让太小的孩子学编程。他说：“这完全是在传播焦虑。每个人都学编程是另一种极端。发觉孩子真正的兴趣，并点燃他们的好奇心与动手能力才是正确的幼儿教育，而不是过早地让孩子陷入到焦虑中。不要在孩子不懂选择的时候就让他接触编程。盲目地让孩子学编程只是让大多数孩子陪跑，少部分人登顶。”

　　中央财经大学中国互联网经济研究院副院长欧阳日辉教授认为，学编程没有错，但过早的学习却有可能拔苗助长，得不偿失。欧阳日辉强调，“6岁学编程”其实是一场心理战。“从商家的角度而言，这是一种营销策略。强调未来发展、强调学习编程的零基础，这在很大程度上迎合了家长对孩子‘不输在起跑线上’的迫切需求，迎合了当下社会普遍存在的焦虑心情。但这对孩子的成长也许并无益处。”

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