网络同步共研讨，协同培养齐提升

12月16日至19日，华南师范大学与东莞中学、汕尾市陆河中学等单位开展了系列同步教研活动。这是自我校与东莞中学、汕尾市陆河中学、中山市良都中学等签署《关于构建同步教研体系的协议书》后启动的首期系列活动，也是深入推进“新师范”建设的重要举措。华南师范大学教务处赵艺副处长、数学科学学院冯伟贞副院长，以及相关学院的学科教学法教师、教师发展中心相关技术支撑人员、各相关中学名师、相关专业师范生等参与了教研活动。

同步教研系列活动分学科专业进行，三场活动参与人数达600多人次。活动形式多样，师生参与热烈：华师课堂暖场，提示师范生思考教学的重点、难点以及课堂是如何处理；中学实时课堂同步观摩、主讲老师说课、教学过程及学情回放；同行互评；专家点评；师范生与中学老师实时互动；活动总结等。通过同步教研，实现了远程研讨、同步互动，大学教师、中学教师、师范生三方，跨越时空的限制，面对特定的课题进行集中研讨，有效推动大学与中小学协同发展，促进教师的专业成长。

据悉，卓越教师同步教研体系的构建，是我校承担的广东省创建国家级教师教育创新实验区项目的重要组成部分。其目的是充分利用信息技术、人工智能等便利和优势，推进新技术教育教学的深度融合，构建大学教师与中小学教师、师范生的混合式学习共同体，提升协同育人的质量和效果，造就更多更好的卓越教师。

同步课堂观摩与研讨：思政专业与陆河中学

12月16日下午，思想政治教育专业与汕尾市陆河中学开展了课堂教学同步直播与课后实时在线互动交流等同步教研活动。现场授课的班级为陆河中学高一（4）班，授课老师为罗苏琴老师，课题名称是《传统文化的继承》。陆河中学的党政班子、全体科组长、政治组全体老师，我校哲学与社会发展学院的罗长青老师、聂惠老师，以及思想政治教育专业2016级师范生参与观课、评课、互动研讨。

高效课堂教学与培训：数学专业与东莞中学

12月19日下午，数学专业与东莞中学进行高效课堂教学培训活动。当天东莞中学庞兴老师对《直线的倾斜角与斜率》课堂进行了展示，东莞中学数学科组全体老师、庞进发名师工作室跟岗学员，我校数学科学学院冯伟贞副院长、苏洪雨老师，2017级本科师范生参与了评课和活动评价反馈。此前一周（12月11日至18日），数科院的相关专家与东莞中学数学科组，针对展示课《倾斜角与斜率》进行备课、研课。

智慧课堂使用：教技专业与青鹿智慧教育研究院

12月17日，教育信息技术专业与青鹿智慧教育研究院开展了智慧课堂使用及研讨。教育信息技术学院马秀芳老师、2019级教育信息技术专业师范生参与了此次活动。课程采取多屏互动，实现了小组间的探究性学习、投屏演示和画面预览。青鹿智慧教育研究院院长廖力在外地与我校师范生实现实时互动交流，通过远程同步，实现了双师教学模式。学生们对此类教学模式兴趣盎然，一方面了解了当前课堂教学环境存在哪些问题；另一个方面则知晓了自己所学专业的定位，对于自己未来的专业规划有了更深刻的认知。

系列教研活动得到参与各方的高度认可和一致好评。本活动由教师发展中心全程提供技术支持。为配合学校“新师范”建设，教师发展中心所负责的教师技能实训中心全新升级，建设了智慧教室、师范生实训作业管理系统和网络教研平台等信息化支撑手段，支持教学法教师开展高校与中学“U-S”深度协作的师范生课堂教学创新改革，引导师范生依托“互联网+”教育实践空间，开展自主、合作、探究的实训活动，支持师范生远程见习活动，让师范生更多地了解基础教育的发展和需求。