耀华前江“师徒”结对共促老区教育发展

27.05.2014  12:46
  “六一”国际儿童节前夕,广州市荔湾区耀华小学杨国平校长带领该校12名骨干教师经历了9个小时的堵车折腾,冒雨来到连州市前江小学开展“师徒”结对教学智力帮扶活动,启动了“双导师”师徒结对仪式,并由双方学校对“结对”帮扶的8位老师颁发了聘书。

  前江小学位于革命老区广东省连州市东陂镇前江村,解放战争中当地村民曾为革命事业作出过较大贡献。去年以来,耀华小学根据前江小学设施设备相对落后,办学文化氛围不够浓厚,以及素质教育和学生特长没有得到较好发展的现状,有针对性地开展了一系列实效性强的教育教学帮扶活动。

  更新改造学校基础设施。学校与其他机关单位的不同之处在于应有一个较标准的运动场。为此,耀华小学两位校长拍板从建造塑胶环形跑道运动场做起,列入投资预算,上报有关部门审批。同时,拟筹集资金购置桌椅120套、讲台黑板各5张、电脑平台5套、电脑11台,以及建设师生阅览室等。

  送教上门。从6月份起派出专任教师到前江小学包班,每学期活动4次,每月1次。双方教师轮流上课,带班指导,帮助“徒弟”学会积累日常教育教学实践的资料及案例,学会归类和整合。每学期至少写一个教学实践案例及反思。

  开发校本,创建特色。根据学校美术科组是广州市优秀科组,动漫绘画屡获佳绩的优势,协助前江小学开展动漫绘画特色项目建设。开发《动漫绘画》校本教学特色课程与教材,并形成教学常规,促使师生拥有创新的舞台,增强兴趣,获得成功的喜悦。同时,统一校园标识,打造动漫特色,如校徽、宣传栏、课室布置等,使人清晰看到动漫主题。并着手培训动漫美术教师,具体落实到课程和教案中,旨在调动双方积极性,在老区学校建设一支不走的帮扶队伍。

师徒”结对仪式