东莞八成受访者认为学校教育严重依赖家庭教育
当孩子开始上学后，
自己也随之多了很多“作业”，
这是不少父母在子女入校后的最大感受。
最近，
中国青年报社社会调查中心联合益派咨询
对2033人展开了一项与此有关的调查。
其中，80.0％的受访者是家长；
结果显示
大部分受访者认为
学校教育对学生家庭的依赖严重。
这个调查的具体数据是怎样的呢？
学堂君根据报道进行了一些梳理：
数据
在学校教育对家庭教育的依赖情况上 ，80.3%的受访者认为学校教育对学生家庭的依赖严重，其中31.5%认为非常严重；17.0%表示不好说。
调查还显示，
74.3％的受访者遇到过学校要家长帮忙检查、批改作业的情况；
71.9％的受访者曾遇过学校要求家长帮孩子准备校内活动的物资用品；
71.9％的受访者会亲自辅导孩子功课；
64.8％的受访者表示学校会布置必须由家长一起参与完成的作业任务。
那么学校给家长布置各种任务是必要的吗？
在这个问题上，仅17.0％的受访者给出了肯定的答案，56.6％的受访者则认为没有必要，26.4％的受访者表示不好说。
对于学校教育对家长的各种要求， 75.6％的受访者认为已经给家庭造成了较重负担，20.4％的受访者觉得一般。
而在采访过程中，
学堂君也听过很多东莞父母的吐槽
有烦恼假期作业的：
“有创造性地布置假期作业也要讲究难易度，大部分家长只是不想孩子重复平时的繁重功课，不能出些太离奇的题目，连还要上班的我们也一起折腾。”
有厌倦节日活动的：
学校给孩子布置万圣节作业，要家长帮忙制作扮鬼怪的服装。“这样的外国节日也要辛苦家长，倒不如布置个‘中元节作业’，忙活一场好歹也能让孩子记住个传统节日。”
还有认为学校作业不合理的：
“学校教育联动家庭教育，学校说是家校沟通，不否认家庭教育的重要性。但个人认为家庭教育重在性格，情商及品性等教育，知识教育依然还倚重学校，可孩子的好多作业都是要家长做，学校为啥不开发一些可以最大程度激发孩子内动力的作业呢。”
那老师们对调查的结果
和家长们的吐槽怎么看呢？
莞城中心小学的黄老师说：
家庭教育和学校教育的错位
调查结果说的“依赖”，其实是家庭教育和学校教育的‘错位’。在教育上，家长和学校各有责任，这件事不能全部让家长去承担，也不能全部由学校来承担。
例如孩子的规则意识、礼仪等习惯，应该由家长在日常生活中就有意识培养的；而学习可能就应该以学校为主。
但在现实中，学校和家庭教育的分工界限却非常不明显。可能应该父母教的，家长却没有意识；有时候可以适当放手的，家长又会过度干预。在这样的情况下，难免会让家长产生“学校教育依赖家庭教育”的感觉。
不要把亲子作业仅仅当成任务
不少家长之所以会对学校布置的亲子作业感到厌烦，有很大的原因是父母们把这个当成了任务而不是真正的陪伴。
如果父母的观念能够有所转变，那么在亲子作业的过程中，家长们会收获到更多的惊喜。
以手抄报作业为例。若爸爸妈妈们只是想完成任务，那么最后获得的就只是一张手抄报。但爸爸妈妈们若可以真正用心陪伴，通过这个事件去研究孩子，那么她/他可能会看到孩子的动手能力如何、色彩运用能力如何、审美能力如何。
长久以往，家长对自己孩子的认识肯定会更深、更全面，对孩子的成长也有更好的理解。
全面发展是社会的需要
另外，如今作业的多样性、多元化其实是为了孩子的全面发展而准备的。随着社会的发展，对人才的要求也越来越高。
在这样的趋势下，单一的考试型人才是不能满足社会需求的，竞争力也是不够的。所以家长和老师们都要逐渐转变教育方法，不能以过去简单的、直接的教育方法来比较，而应该跟上孩子和时代的步伐。
看完黄老师的看法，
大家有什么意见吗？
学堂君认为老师说得也很有道理，
亲子陪伴、全面发展等理念
其实大家都明白。
但在面对学校的“作业”时，
父母们的心态似乎就有所变化，
将这些看成了重担。
家长们肩上的生活压力当然可以理解，
但若因此而想把孩子完全交给学校，
这算不算一种“逃避”呢？
还是那句话，
在教育上，家庭和学校都有责任，
只有双方进行良好、合理的合作，
孩子才会成长得更好。
对此
你有没有其他的想法？
欢迎留言告诉学堂君。
