广东碧桂园职业学院开展“师生互动坊”趣味活动
布局
开赛
协力
笑脸
4月21日下午，广东碧桂园职业学院举行“师生互动坊”趣味活动。趣味活动以学生导师组为建制单位组成活动小队，师生一起参加活动。在此次“师生互动坊”趣味活动中，一共开设了“踩气球”，“齐心协力”，“接力运球互拍”，“通过封锁线”和“大鱼网”等七个项目，并以学习用品和生活用品作为小奖品。活动现场，一片欢声笑语。趣味活动的开展不仅使师生走出课堂、走出办公室、走下网络，走进操场，加强了师生之间、学生之间的情感交流，而且进一步增强了同学们的团队精神、协调合作能力、自我保护能力，变得更为勇敢、坚强和自信。
广东碧桂园职业学院“师生互动坊”活动，学院统筹安排，保障学生导师与学生每周至少一次的见面时间，从而有利于加强师生之间的相互了解，充分发挥教师指导学生、关心学生健康成长，提高学生的专业兴趣和积极性等方面的重要作用。同时，在和谐融洽的氛围中，师生之间形成资源信息共享的良好环境，促进学生自主性和创造性的发挥，有利于学生的学习和成长，也有利于导师自身的学习和发展。
“师生互动坊”是广东碧桂园职业学院导师制育人机制的重要形式，导师育人机制是广东碧桂园职业学院建院伊始就启动的顶层设计之一。按照学院“人品为本、作育精英、善行慈心、回报社会”的育人理念，培养“对人好，对社会好”的技术技能型精英人才的育人目标，学院所有教师和管理干部在做好教学、管理工作的同时，须成为4-11名学生的导师。学生导师即学生生活上的长者，思想上的领路人，学习上的老师，情感上的贴心人。“师生互动坊”活动开展半年多来，在各位学生导师的共同努力下，在一定程度上有效促进了学生责任感、诚信与感恩等优秀品质的进一步形成；导师有针对性地介绍科学的学习方法，按照学生的个性特点和学业基础制定相关的学习与发展计划，引导学生有效学习，培养良好的学习习惯，提升学生自主学习意识；同时，导师帮助学生明确生活目标，解决生活中遇到各种的困难和问题，提高他们的适应能力、协调能力、沟通能力和解决问题的能力，更自信、更自强、更自立。
导师制育人机制有效促进了碧桂园学院全员育人、全方位育人、全过程育人模式的实现，而全校师生在一起以趣味活动，通过游戏进行互动，促进交流，使导师制育人机制从静态转为动态，更为立体全面，进一步确保学院的育人目标和发展目标的实现。