艾涂图五周年，“过程艺术”培养儿童竞争力
2017年是全球领先的国际儿童艺术教育机构——艾涂图落地中国的五周年。凭借先进的教育理念，专业的课程设置，艾涂图赢得了小朋友们的喜爱，以及中国家长的高度赞誉。8月17日，以“用一切习以为常创造一场意想不到”为主题的艾涂图亲子艺术沙龙在广州侨鑫中心举行，旨在同家长们深度沟通如何通过“过程艺术”教育培养儿童创新思维等21世纪核心能力，以及如何将艺术当成一种生活方式，给予儿童艺术和美的滋养。
活动现场
孩子也可以创作印象派
印象派大师莫奈大家都不陌生，在此次亲子艺术沙龙上，孩子们用一种意料之外的方式创作了属于自己版本的莫奈的代表作《睡莲》，进行了一场非常独特的艺术表达。海绵擦、抹布、面巾纸等成为了创作工具，孩子们在老师的启发下重新审视这些生活中习以为常的物品，触摸它们的质感，谈论它们的用途，想象它们的更多可能性。
孩子们在创作的过程中感受颜料在力的作用下产生混色并延展，利用海绵擦的独特质地，在画面上进行按压、拍打、捻蹭。阳光投射在水面上产生的斑驳质感、水波的动感，色彩的渐变感，在孩子们的创作中，魔术般的呈现出来。
小朋友沉浸在自己的创作世界中
孩子们在面巾纸上用马克笔涂上粉色、黄色等自己喜欢的颜色，再用画刷蘸水将面巾纸打湿，晕染的效果很好的表现了睡莲在阳光中近乎透明的颜色。等面巾纸稍微干一些之后，老师带着孩子们用手指做出眨眼睛的方式，巧妙的抓出了一朵朵睡莲。当每个孩子创作的池塘被放在了一起，一幅大型集体创作的《睡莲》奇妙的呈现在了大家的面前，超乎想象的印象派风格令现场所有的小朋友、家长以及媒体发出惊叹。
用艺术探索新世界
在艾涂图，孩子们学习任何事物都存在着多种可能和多种角度，解决问题并不局限于一种途径，孩子们可以创造性地表达他们的所思所想。艾涂图国际儿童艺术空间广州区域总监卢洁珍女士与在场嘉宾分享了关于儿童艺术教育的看法，她谈到：“在艾涂图的课程中，融入了丰富的艺术媒介，让孩子们在学习的过程中不断打破习以为常的认知和概念，不断获得新的体验、新的观察事物的角度，新的思维。在这样的一堂课上，孩子收获的并不仅仅是学会了画池塘、睡莲，或者是了解了莫奈、印象派，更多是通过在课堂上学习到的观察事物的角度、方法，提升了自主的创造性表现事物的能力，去创作出更多意想不到的事物。持续地为孩子提供一个不预设答案的环境，让孩子收获看待问题的多种角度，接纳事物的多种可能，寻求多种解决问题的办法，这就是艾涂图“过程艺术”的价值所在。”
艾涂图进入中国的这五年，也是艾涂图的教育理念渗透入家庭教育中的五年，很多家长的教育意识都在潜移默化中发生着改变。越来越多的家长开始意识到对的艺术教育对于保持孩子的好奇心和想象力，以及培养独立思考能力的重要性。面对未来的不可知以及快速变化的社会，对于美的感知以及更健全的人格的培养，也越来越成为很多家长对孩子的培养重点。
艺术将成为越来越多家庭的生活方式
在课程中，孩子们会接触到艺术大师、艺术风格、艺术流派以及全世界各地的艺术形式。一位妈妈分享到：“今年暑期夏令营，我女儿在西雅图圣托马斯学校的墙上作品，刚好是她在艾涂图刚刚学过的主题：修拉的《大碗岛的星期天下午》，小朋友很兴奋的为一起参观的小朋友分享了这位艺术家。我带她走进戴尔奇胡利博物馆，因为在艾涂图了解过戴尔奇胡利，所以她说起这位艺术家来如数家珍。而且我发现她对艺术家以及艺术形式包括多元文化表现出浓厚的兴趣。”
很多父母表示，他们作为家长也在艾涂图了解到了很多艺术家、艺术形式和世界各国独特的文化，自己的艺术素养和视野也得到了很大提升，同时也越来越能感受到艺术的美妙。艾涂图始终认为，家庭才是教育的主体，对艺术与美的感知力的培养，离不开家庭环境给予的熏陶和培养。父母能够跟孩子一起与艺术家进行亲密接触，平等的去讨论艺术家的作品，并分享感悟和想法，是非常美好的亲子时光，更是家庭教育中不可或缺的艺术与美学的滋养。艺术应该成为越来越多家庭的生活方式。
艾涂图会持续打造不预设答案的支持性的教育环境，让孩子们在“过程艺术”中，尝试用各种各样的“习以为常”创造出“意料之外”的惊喜，探索和发现“意想不到”的自己，让未来具有更多可能性。