花城之美，也可以美在校服

　　校服是土是洋，争议多年，少有改进。近日，借校服设计大赛之际，吐槽又起。

　　这场广州市中小学校服设计大赛总决赛，今届是第二届。首次通过“专家评审+大众投票”的方式进行评选。目前投票已经超过18万张。公众投票之活跃，议论之热烈，足见其对校服的关注，或者此事如鲠在喉，不得不吐。以十几万乃至数十万之众的民意表达，能否撼动校服年年土如故的现实，能否换来一套既好看又好用的校服，也颇引人关切。

　　现时校服功能，似乎存在就是合理的。举目所至，多数校服都是土土的运动服，据说可以防早恋，可以防攀比，便于运动，可以保护学生身心安全不受侵犯……这些考虑说起来一套套，铿锵有力。可是，一套校服嘛，大家都一样穿，有什么可攀比的，要防早恋也无法靠校服来防止，至于说到运动，国外中小学生就不运动少运动么？

　　现时校服，也基本上是无美可审。款式男女不分，难道设计者真的想把女生都弄成去从军的花木兰吗？事实上，一身土得掉渣的校服，并不利于培养学生的集体荣誉感，也不利于学生美学的教育。如果一个学生也不认为自己的校服好看，他们有什么动力要去好好保持校服的仪容整洁？又怎么可能去骄傲地告诉别人，这就是他们的校服呢？

　　从现时校服的设计理念中，可以窥见教育者们保守的心态——防这个防那个，以引导为主的理念不过是嘴上说说而已。保守心态下，作为一个力图淡化个性的符号校服，又如何能够让校园里青春飞扬朝气蓬勃？

　　此外，校服本来是应该作为学校识别系统重要组成部分的。可是，那么多的学校校服都几乎是一个模子印出来的，叫人根本分不清到底这个学校有什么特色，哪家学校有什么风格。一如当下许多学校的所谓“校训”一样，各校随意调换，十有八九是可以的。如此，学校的特色大概只有他们自己清楚而已。

　　当然，这也不能完全怪学校，他们得听将令，得服从整体风格。这也许就是问题的关键所在。校服不过是管理体制的一个表征而已。舞台上，校服可以这么好看；现实中，校服又那么土。为何不能将舞台上赏心悦目的美融入现时校服？这或许正是校服设计大赛热捧者内心的期盼。花城之美，其实也可以美在校服，美在校园。