省五一劳动奖章获得者刘台芳：深耕教育学术厚土 教学科研硕果累累
刘台芳是东莞石碣镇教育办副主任，从事教育工作32年，他一手拿书，一手拿笔，深耕教育学术的厚土，终于化蛹成蝶，成为教育行业攻坚克难的先锋、创新工作的榜样、敬业奉献的典范，先后于2013年被授予“东莞市劳动模范”称号、2019年被授予“广东省五一劳动奖章”。
攻坚克难 乐于奉献
▲2019广东省五一劳模奖状获得者刘台芳 受访者供图
1995年，原本在老家江西从事教育工作的刘台芳来到了东莞长安，自此与东莞教育结缘。在长安工作13年后，于2008年来到东莞石碣镇教育办。
初到石碣，发现这里的教学科研还比较薄弱，刘台芳心里很着急。为改变现状，他通过“三个推动”“三个帮扶”“三个优先”建立科研长效机制——即依靠制度管理推动、校长带头推动、名师引领推动科研工作；通过专题讲座帮扶、开放研讨帮扶、指导小组帮扶科研工作；通过学校奖励优先、学习机会优先、评先评优优先等措施推动科研工作。全镇中小学形成了“一网六课四结合”的科研特色。
功夫不负有心人，在刘台芳的带动和指导下，2012年以来，石碣镇教育科研课题立项数量和成果获奖数量均居全市前列，共有市级以上课题194项，其中国家级课题2项，省级课题12项，市级重点招标课题4项，市级精品课题10项，市慧教育专项课题1项，市规划课题165项。近五年来，石碣科研成果获市级以上奖励111项，其中市级奖励79项，一等奖8项，二等奖17项，三等奖54项；省级奖励32项，一等奖1项，二等奖7项，三等奖24项；在市级以上刊物发表或获市级以上奖项的论文达400多篇。
博学精研 勤于著述
刘台芳把学习、思考、实践有机结合，围绕新时期教育教学的热点和难点进行改革，构建了小学语文“三环自主”教学模式，形成了“八学并举”的教学风格。
他主持完成了6项省市课题研究，6项科研成果获省市奖励。其中获得广东省中小学教育创新成果奖4项。先后出版了4本论著——《小学语文自主发展教学理论与实践研究》《乡村小学社会化德育研究》《创新教育研究与实践》2001年11月由中国和平出版社出版；专著《中小学教育科研十讲》2013年7月由教育科学出版社出版。他的论著《小学语文自主发展教学理论与实践研究》获得全国小学语文研究成果二等奖，广东省中小学教育创新成果二等奖。
在工作中研究，研究中工作，刘台芳将理论与实践完美结合促进教学工作，并转化为理论著作。他的教学论文中，有30多篇在国家级、省级核心期刊发表；撰写的30多篇论文获市级以上奖励；论文《写字教学中渗透美育的研究与实践》《小学语文阅读教学的问题与对策》获得广东省小学语文教学论文一等奖。
辐射带动 培养教师人才
一切工作最终要落地到如何更好地教学。“我们的最终目标是培养优秀的教师人才。”刘台芳说，最初的培养方案是他自己在石碣镇给中小学老师做培训，“坚持了三四年，开始看到了一些成效，很多老师从不会做科研到科研立项并获奖，看到他们的成果，比我自己获奖还要高兴”。
他的无私奉献得到同行认可和上级部门的肯定，2013年，刘台芳被评为东莞市劳动模范、成立了刘台芳劳模创新工作室。他紧紧围绕“勇于创新 追求卓越 带动辐射”的工作目标，把劳模工作室建设成为教育难题的攻关队，教育改革的创新源，教育人才的孵化器，教师队伍建设的方向标，积极发挥好引领、示范、辐射作用，为推动石碣镇教育在更高起点上实现新发展做出了新贡献。
近年来，他应邀到大学和中小学讲学100多场，受训人次超过2万多人次。在市进修学校举办中小学教育科研骨干培训班9期，为全市培训科研骨干1100多人，获得了广泛好评。他带领劳模工作室团队，精心指导教师的成长，在他和团队的帮助下，截至目前，成为省级骨干教师7人，成为市名师、名班主任、名校长工作室主持人12人，成为市学科带头人18人，成为市教学能手72人。
因工作成绩突出，他先后评为东莞市劳模模范、刘台芳劳模创新工作室主持人，广东省劳模和工匠人才创新工作室（刘台芳创新工作室主持人）、东莞市教书育人先进个人、东莞市科协先进个人、东莞市教育科研先进个人、东莞市小学语文首批学科带头人等荣誉称号。
全媒体记者 覃凤春/文