让客家山歌在校园回荡

　　山歌音乐文化是梅州所特有的本土文化，是我省乃至我国的音乐瑰宝。我有意识地把客家山歌引进校园，加强对学生的本土音乐教育，让客家山歌在校园里发出最美的旋律。

　　编创山歌，歌声回荡

　　“黄遵宪中学好学堂，地处梅江周溪旁，诗人精神办学校，培养才女状元郎。黄遵宪中学好学堂，课堂改革铸辉煌，校风校纪大变样，师生上下喜洋洋!”走进我们学校，这首《黄遵宪中学好学堂》歌曲随处可以听到。歌曲客家特色鲜明，琅琅上口，学生争相传唱，成为学校一道亮丽的风景线。

　　在学校营造浓厚客家山歌氛围、设置客家山歌课程并举行传唱客家歌曲比赛，在学生中积极开展学唱客家歌曲的活动。以班级为单位进行比赛拉歌，创作客家新歌谣与游戏活动结合起来，使客家新歌谣传遍校园。

　　开展讲座，培养兴趣

　　为了弘扬梅州乡土音乐的特色文化艺术，培养学生热爱本土音乐的兴趣，开发客家山歌资源，传承、发展民族音乐，我校经常举办有关“客家山歌”的知识讲座。通过讲座，同学们了解了梅州本土音乐——客家山歌等，提高了学生学习乡土音乐的兴趣。在听取讲座后的调查问卷中同学们写道：“原本认为山歌土、不好听的我，自从听了老师唱的山歌后，发觉山歌并不难听，而且不难学，让我喜欢上了山歌。”

　　我校鼓励学生做传播客家歌谣的“金话筒”：举行看谁背的客家歌谣多的比赛，让客家歌曲深入学生们的心中。各班常规栏或黑板报也要求定期多角度宣传介绍客家音乐知识和客家歌谣，让学生通过歌谣的吟唱，把传承客家山歌的口号化小、化巧、化实，让客家歌谣伴随着学生们走过美好的童年和少年。

　　提供舞台，展我风采

　　为了展示客家山歌唱响校园的成果，发挥学生才能，构建学生的舞台，可以在校艺术中摆山歌擂台赛。“你有才能你就来，学校给你大舞台。”这个舞台，既宣传了山歌，又展示了学生风采，大大调动了其他学生的参与热情。比赛获奖也让学生取得了自信和快乐。

　　我常结合我们客家传统文化息息相关的山歌主题，以多种形式和渠道开展以山歌为主线的教学活动；向学生展现我们优秀的山歌文化，让学生感受山歌文化在我们客家的地位和作用；让学生自主探究参与体验地方音乐文化，感受山歌所蕴涵的勇往直前的精神；让客家山歌在校园里飘荡，让客家山歌唱响校园、永驻校园……