课堂上的快门声

　　●平远第一小学 刘梅兰

　　出发学习7天归来，由于心急落下的课程，铃声还没响完，我就踏进教室，对孩子们欢迎的掌声，仅做了个停的手势，马上开始讲课。

　　讲着讲着，突然感觉教室里有按快门的声音，我有点生气地扫视了一周，发现孩子们都在低头做笔记，于是放弃了追查的念头，只是有意干咳了两声当作提醒。可我刚一转身，又一声快门，凭感觉应该是教室右后方发出来的。我仔细一看，发现学生小福低着头，手还在书包里。老师在台上积极讲课，竟然有学生非但不认真听课，还玩起了不应该带进课室的东西？真是气不打一处来，我正想停下来大发雷霆，但是转念一想，或许有原因呢，不分青红皂白发火会不会伤了孩子的自尊心？况且课程确实有点紧张。我努力控制住情绪，一边继续朗读课文，一边走到他身边坐下，手伸进他的书包，悄悄拿了他的相机放进衣兜，不动声色地继续讲课。回到讲台，我发现不少同学低下了头，其中小福的脸红到了脖子根。

　　放学时，我正想找小福谈谈，居然发现桌面上有两张折好的纸条。一张是小福写来的：“老师，谢谢您上课没有批评我。我知道上课带相机不好。我以后不敢了，但是求您别删了照片，好吗？”另一张是班长写的：“老师，请别批评小福，好吗？带相机是我们大家商量好的，我们希望把您的样子拍下来。因为，在您学习的日子里，我们都特别想念您，要是有您的照片就好啦，毕业后，舍不得您时我们也可以常常拿出来看。虽然是小福自己说他家有数码相机，他愿意带来，但这也是全班同学的愿望。是我这个班长做得不好，老师请您骂我吧。”

　　看到这里，我的眼睛湿润了，我不禁想起了一则故事：“爸爸看见儿子在新车上划字，拿起扳手就打儿子。儿子的手被打骨折住进了医院，爸爸懊悔不已。更让他难过的是：回家后，发现儿子划的是‘爸爸我爱你’……”我庆幸自己没有像故事中的爸爸一样，错怪了孩子。

　　于是，我找来小福，找来班长，跟他们细细谈心。然后，我微笑着告诉全班同学，上课必须特别认真，老师希望你们都是积极上进的孩子。老师特别喜欢你们，特别愿意跟你们合影留念，咱们可以选一个甚至N个课余时间认真照相，单独照、集体照、分组照，直到大家满意为止……话还没有说完，孩子们就开始拼命鼓掌，一张张笑脸涨得通红。

　　有人说：“教师灿烂的笑脸是学生心中永不凋谢的花朵。你笑脸面对学生，学生才会笑脸面对你；你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳!”我庆幸自己没有粗暴错误地对待孩子们，同时也庆幸自己选择了教师作为职业，拥有这样一群纯洁无瑕的天使，天天送我心灵的阳光。