中小学生课堂“开”进博物馆，每年至少进馆一次

博物馆教育，不只是简单的参观游览。广州的中小学生、幼儿园小朋友以后可能每学期能至少去一次博物馆，一些课程也可能直接在博物馆里上了。近日，广州市法制办公布《关于中小学幼儿园利用博物馆资源开展教学和社会实践的指导意见》（下称《意见》）。

博物馆与学校制定合作课程

博物馆接待小朋友时不再只是简单的参观和活动，系统的“博物馆教学纲要”和“馆校合作课程”被提上了日程。《意见》提出，各博物馆根据不同学段学生认知水平，对馆藏资源进行分类，整合博物馆的供应菜单和针对中小学幼儿园的点单目录，编制博物馆地图；还要与学校合作制定本市博物馆教学纲要、教学指南以及适合未成年人学习的馆校合作课程。

“数字化”也是馆校合作的关键词。博物馆要开发资源数字化平台，共享数字化博物馆资源、教学资源和活动数据，初步形成课程整合利用博物馆资源的教学框架体系。此外，各博物馆还要每年举办一次“博物馆开放周”，确定一个主题向未成年人进行深度教育，开展“博物馆展览进校园”活动。

利用博物馆教育资源开展教育与社会实践主要针对的是国有博物馆，同时鼓励、支持非国有博物馆参照国有博物馆与学校开展共建共享活动。

目前，广州市的公立博物馆大多已实现免费开放。

每学年一次以上博物馆教学

《意见》提出，各学段（含幼儿园）每学年安排1次以上主题教学实践活动。博物馆教学和实践活动的内容是什么？一方面，是在现有的各学科课程中增加博物馆教育的有关内容和实践环节。具体而言，中小学道德与法治、语文、历史、艺术、体育等教学中增加博物馆学习环节；地理、数学、物理、化学、生物等学科，应充分利用博物馆资源设计突出学生体验与探究、动手操作与科学实验等活动。另一方面，校馆共同开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种与博物馆资源相关的富有特色的博物馆教育教学课程。

记者了解到，共同开发特色课程已有博物馆和学校“尝鲜”，比如广州博物馆曾与广东实验中学合作开发过特色选修课《广府文化专题课程》，供高一年级学生选修。不过，开发课程、讲课需要足够人手。

同时，“研学旅行”也被纳入《意见》。通过校馆合作，设计一批基于博物馆资源学习、实践的研学旅行精品线路，灵活安排学生参加现场考察、研学旅行与社会实践活动。不同年龄段的“研学旅行”侧重不同内容，小学生以社区附近的博物馆资源（乡土乡情）学习考察和体验实践为主，初中生以本区及相邻区的博物馆资源（区情市情）为主，高中生在区内资源基础上进一步拓展、延伸至市域内外资源（市情省情国情）为主。

建设大马路小学：每学年一次实践活动“没压力”

“我们一直有利用博物馆资源，也经常开展活动。”建设大马路小学校长叶丽诗介绍，今年南越王宫博物馆与建设大马路小学签署了爱国主义教育共建基地，共同探索合作模式的多元化。

《意见》提出各学段（含幼儿园）教学实践每学年安排一次以上主题教学实践活动。叶丽诗认为，每学年安排一次以上实践活动对该校“没有压力”，目前该校每个学期都安排一到两次博物馆活动，而实验班则每两周安排一次博物馆活动。

学校对哪种类型的博物馆感兴趣？叶丽诗认为，与博物馆合作开展活动要看两个方面，其一是学校自身特色和发展方向，其二是博物馆与学校间的距离，不能路程太远。

西汉南越王博物馆：“博物馆教育不只是参观”

“在有些学校看来，博物馆教育只是停留在参观阶段，组织个春游秋游就可以了。其实远远不止这些。博物馆是非常重要的第二教育课堂，学生在这里可以学习到很多课本以外的知识，而且不仅仅是历史，更是综合性的。”西汉南越王博物馆宣教部副主任李妍说。

“我们从2007年起就已经开始了在校馆合作方面的尝试。”李妍介绍，从最开始只是组织进行一些简单的参观、展览，发展至今馆校合作已经形成了多种模式、多种途径，比如在暑期会举办“南博之夏”，参与者年龄从4岁-15岁，从幼儿园到中小学都可以覆盖到。此外，该馆还编辑出版了广州本土历史校本教材，目前已经在一中、四中、广大附中以及南沙的两所中学使用。

李妍表示，随着《意见》的推进，博物馆方面也很愿意与更多学校进行合作，开发更多课程，但人手确实是一个关键的制约因素，“我们目前的人手最多可以一个学期去三所学校开设课程，再多就不不行了。”

广州博物馆：特色选修课开进省实

广州博物馆有关负责人表示，该馆已经与广州市少年宫、越秀区少年宫等开展深入合作，探索实现资源优势互补的同时，将依托馆藏资源的项目做大做强。2017年2月至6月，该馆牵手广东实验中学开设高一年级特色选修课《广府文化专题课程》。该课程不仅在传统课堂中进行，还将结合博物馆的优势，组织学生们走进广州博物馆，近距离观察历史文物。

实际上，近年来广州市不少博物馆与学校在校馆合作方面已经进行了诸多尝试，形式丰富多样。例如，广州艺术博物院与广中路小学联合策划活动，博物院送来巡回展览，老师现场讲解孙中山的故事，同学们表演“孙中山模仿秀”，博物院人员还讲授了艺术鉴赏和艺术创作等内容。广州近代史博物馆面向中小学生开设“创艺课堂”，带领孩子们欣赏展厅文物广彩、疍家渔船、脸谱之后，让孩子们自行设计广彩、疍船、脸谱。

采写：记者李文 尹来 叶斯茗 实习生陈舒婷