人教社编成中小学足球教材 采用3D图像技术

13.03.2015  01:50

  足球教材采用先进的3D图像技术。

  教材还搭配有战术解说视频。(视频截图)

  教材还注重男女比例的搭配,防止出现“男生一边倒”的情况。

  除了足球知识、战术技能外,教材还着重培养学生的团队意识等品质。

  备受关注的“足球进校园”将有教材可依。

  前日,人民教育出版社介绍,为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署,在大量前期研究和论证的基础上,由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》将于本月底编写完成。

  本套教材涵盖了小学、中学、高中学段,除了对足球知识、战术技能进行基础性讲授之外,教材还着重对学生团队意识、合作意识、责任意识等品质的培养。值得一提的是,足球教材首次采用了先进的3D图像技术,并配合使用真人画面来体现最佳的足球技巧展示。

  教材涵盖中小学各学段

  《中小学校园足球教材》共分为七册,其中,学生用书四册,分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册;教师用书三册,分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。

  学生用书为何从三年级开始?人教社体育室主任陈珂琦表示,经过前期调研和论证,考虑到一二年级学生较小,阅读理解有些困难,在学习过程中,以教师教授为主。

   在内容编排上,教材根据学生认知水平和运动技能形成规律安排相应内容。比如在所有学段的教材中,都涵盖熟悉球性、踢球技术、接球技术、运球及运 球过人的学习章节,但具体内容又各有不同。比如在熟悉球性章节,三至四年级学生学习揉球、踩球、脚背正面颠球等基本技能,五至六年级则学习多种部位颠球等 相对复杂的技能。

  着重培养学生团队合作

  陈珂琦表示,为了保证教材的科学性和严谨性,本套教材的编写人员涵盖了足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师等30多位专家。

  除了足球的基础知识、基础技战术教学内容、训练与比赛方法等内容之外,教材还特别注重对学生意志品质的培养。

  在学习掌握足球的基本技术上,教材特别强调团队意识的培养,提出学生要提高合作意识。陈珂琦表示,“根据足球运动的特点,教材编写要突出体现在竞争中培养学生的团队意识、合作意识、规则意识,培养学生吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神,充分体现足球的教育价值。

  教材首次引入二维码3D图像

   首次引入二维码、3D图像和真人画面,是本套教材在画面呈现上的亮点。考虑到足球教材的实用性和趣味性,本套教材在每页介绍中都使用了二维码、 3D图像技术。比如在“个人进攻战术”的讲解过程中,就设计了3D足球场的画面,描绘出场上队员、各个裁判的具体位置,并根据每个队员的站位,在其旁边都 设计了“画外提示框”,标注出每个队员应该注意的事项。

  “采用3D技术主要是可以使各种技术展示一目了然,方便学生理解。”陈珂琦表示,在3D人物的设计上,教材还特别注重男女比例的搭配,防止出现“男生一边倒”的情况。

  在教材每个技术介绍标题旁边,都有一个绿色的二维码,只要用手机扫一扫,就可以获得相应的技术视频。比如只要扫一扫在“脚内侧踢地滚球”标题旁边的二维码,就可以获得这一技术的真人教学视频。

  其次,为了能够让学生有亲切感,教材在具体技术动作展示方面,还特别安排和学生年龄相仿的真实人物进行画面拍摄,通过一帧一帧的真人拍摄画面展示技巧动作。

  9月开学前投放到选用学校

  昨日,人教教材中心常务总经理龙晓君介绍,这套中小学足球教材,不仅在北京市推广,同时也会推广到全国的各个省市和地区,将会在9月秋季学期开学前全部投放到选用学校。

  龙晓君还透露,该社还将选择一些学校作为这套教材的示范校和试验区,对这套教材进行系统试用,力争让这套教材更加符合中小学生的学习特点。

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