“防灾减灾”演练应该常态化

　　本报报道，5月12日是我国第六个“防灾减灾日”。当日，我市民政局组织局机关部分代表和市救灾物资管理站、市儿童福利院、市救助管理站等数十人，开展了消防知识讲座，并进行了消防演练。

　　发生地震、火灾，如何自救？如何逃生？在“全国防灾减灾日”来临之际，许多地方都举行了逃生演练，这是好事。但应该看到的是，这种演练平常很少，只在“全国防灾减灾日”才见各地集中举行。这种“集中式”的应急演练，效果有多大？

　　大家都知道，无论安全意识还是实际安全应对能力，都必须在一以贯之的教育和实践中，才能得到慢慢提升。单一场的应急疏散演练，即便逼真，也恐怕难以达到提高能力的效果。

　　关于逃生演练有两条新闻一直被提起，其一是在汶川地震中，安县桑枣中学创造“零死亡”奇迹。虽然在大地震中该中学也遭遇重创，可由于平时多次组织演习，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师迅速从不同教学楼和教室冲到操场，并按班级列队站好，用时仅1分36秒，无一伤亡。此次逃生的过程、模式及结果与平常演习一模一样。其二是玉树地震中，玉树县第一民族中学也创造了一个奇迹：5名老师和880多名学生全部生还。校长布周才仁说，汶川特大地震和湖南湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练。

　　两个“奇迹”证明，逃生演练必须常态化、制度化，才能真正增强学生的防震抗灾意识，有效提高学生的逃生技能，当灾难真正降临，这些受过训练的学生，其有效的自我救助和灵活的应变能力，能帮助他们迅速、有序撤离危险地域，从而在最大程度上降低伤亡率。提升民众安全意识和实际安全应对能力也一样，从城市到农村，从政府到社会，从单位到企业，从幼儿园到大学，均应将逃生演练固化为常态化、制度化的长效机制，国民安全意识和实际安全应对能力才能在日积月累中不断提升。