岭南师院党委梁英书记讲授“思政第一课”
课堂现场
9月21日下午，岭南师范学院党委梁英书记走上讲台，在该校第一教学楼107课室，为物理学院工业设计、机电技术教育两个专业的学生上了一堂别开生面的思政课，与学生们一起共同探讨“如何确保思政课取得满意的课堂教学效果?”，梁英用自己的课堂教学实践，说明应如何将学生兴趣“引”出来，让课堂“活”起来。他讲课的题目是：在教师与学生的相互激荡中升华。
“没想到梁英书记也能给我们上课，好期待!”听说校党委书记要给大家上思政课，同学们早早来到教室。上课开始，梁英首先以南师范学院思政部过去一年开展的课堂教学改革为例，采用提问的形式一下子拉近了与学生的距离。“可能在这个时候，也许同学们很想知道学校“思政课”课堂教学怎样改革?为什么要进行改革?作为学生，又如何配合教师进行教学改革?”同学们很快就活跃起来，讨论积极。梁英耐心倾听学生的发言并作详细剖析，一一解答疑惑，向同学们介绍了思政部教师们在课堂教学改革中是如何围绕提高课堂教学效果、促进教师与学生相互配合，改进课堂教学模式的。
梁英认为,问题找准了，就要对症下药。他说，学校思政部近年来分别在五门课程中设立了五项课堂教学改革课题，根据课程不同实践着五种课堂教学方法，以此让同学观察课堂教学改革中所涉及到各个教育环节的变化。在这一阶段，梁英分别设置了三个问题供学生讨论：1、同学们觉得，影响当前“思政课”教学效果的最核心问题是什么?2、在教学过程中，同学们如何配合教师共同推进? 3、同学们参与到“思政课”的课堂教学改革有哪些最深刻的体会?他强调，课堂教学改革就是构建一种教师与学生共同探索科学规律，共同体验学习知识的新模式，让学生在学习过程中得到体验，让教师在教育的过程中始终感受到一种快乐和幸福，最终目的是让学生与课堂教学改革共成长;教师与课堂教学改革同快乐;让课堂教学有效性与模式和方法的选择相益彰。只要行动，就有收获;只要坚持，就有奇迹。梁英说，希望同学们在思政课的学习中能有所收获，树立正确的世界观、价值观和人生观，朝气十足，找到学习的自信。