顺德教育综合改革进入新增点 提质量保供给

　　文/珠江商报记者龙吟啸

　　全面推进学校建设，通过新建、改建等工程为顺德区增加教育学位；深化多元办学体制改革，推行普惠性国有民办办学体制；引入优质教育资源，推动教育综合改革深化；打通教师培养渠道，促进教师自我成长，提升教育教学水平……顺德教育综合改革正逐步解决顺德教育体制僵化、优质教育资源供给能力偏弱等问题，为顺德的广大家长、学生提供更好的教育环境和资源。

　　盘活资源挖掘新增点

　　近年来，顺德城市化高速发展，人口急剧增加，为学位的供给增添了很大压力。为此，顺德区教育局局长闵乐萍表示，顺德区委区政府这几年一直不遗余力地在解决学位供给问题。自2016年起，顺德区通过新建、改建一批学校，全区增加了21540个义务教育学位，11110个幼儿园学位。

　　闵乐萍表示，顺德正在通过体制机制的创新去补充幼儿学位的供给，接下来，将会根据国家政策，更多地保障普惠性公办幼儿园的建设。近几年，顺德区借鉴外区经验，推行普惠性国有民办办学体制，促成区教育基金会与大良街道公有企业联合兴办了大良顺峰幼儿园就是个很好的例子。

　　此外，顺德还积极推进了区属学校重点项目建设，通过对一线品牌学校现有的土地资源进行改扩建，盘活原有资源。目前，顺德一中提升工程、郑裕彤中学综合楼工程已完工。顺德罗定邦中学的二期工程已经封顶，综合楼工程已经启动，据该校校长熊文华介绍，两项工程竣工后可新增优质学位1500个。龙江中学、胡宝星职业技术学校的扩建工程也正稳步推进当中。

　　接下来，2019年，顺德将重点推动华附顺德北滘学校初中部、大良新逢沙小学、新南江中学、陈村中美拔萃实验学校、龙江外国语学校这5所学校的建设。未来两年，将有19个建设项目陆续完成，共计为顺德区新增35000个学位。

　　加大教师培养力度

　　2016年，以区统筹管理高中及区属高中学校行政换届为契机，顺德用半年的时间对全区的的高中进行行政换届，新提拔聘任校长10人，高职中副校长26人，一批年轻、有能力、敢作为的同志进入校级领导班子序列，使得高中校长的平均年龄从52.1岁下降到48.1岁。“我们高中方面的特色化发展及办学活力，已经在新一轮的行政的带领下有了很好的一个激发。”闵乐萍表示，很欣喜地看到行政换届对学校发展带来的促进作用。

　　教育局还十分重视教师的专业成长，在教师培养方面，区教育局不单增加了培养的力度，而且增加了各种层级的培训。从校长到行政干部，再到后勤管理，都有相应的专业培训。同时加大了赴省外名校跟岗实习的力度，派遣了一批教师分赴深圳、杭州等地学习，“老师们要多接触新的事物，有助于提高他们的教育教学水平。”希望通过这种方式的培训提高教师的工作能力和职业素养，闵乐萍说道。

　　此外，区教育局还打通教师的培养路径，即按入职教师—优秀教师—骨干教师—名师—教育家的梯级路径，完整构建教师专业发展层级体系，全面实施青蓝、骨干、名师、教育家培养孵化工程。11月，顺德评选出首批区名教师150人、名班主任66人和名校长园长30人。

　　优质师资的引入同样会为顺德教育注入新鲜力量，据大良街道教育局常务副局长李翠芬介绍，顺峰中学引进一位全省中考备考领军人才，他的加入带动提升了顺峰中学整个化学科的教学质量。“这位名师的引入开阔了学校化学科老师的视野和教育观，利用他的资源网络，学校化学科老师还可以与省内有名的化学教研组进行交流、学习。”顺峰中学校长赵晓芸如此说道。最后，闵乐萍表示，师资是教育的第一竞争力，希望能通过外引内提的形式，提升顺德教育的竞争力。