网络化互动：食品学院打造就业指导新媒体课堂

微博课堂

　　近期，食品学院开通了“食品学院就业指导”微信群，围绕“食品行业特点分析”、“食品毕业生定位方法”、“毕业生决策和生涯发展”、“毕业生派遣流程和办理手续”等内容开展毕业生系列就业指导。

　　据了解，食品学院自2011年开始打造微博、微信等新媒体就业指导课堂，形成了较为成熟的课堂体系，对传统就业指导进行了有益补充。“食品学院就业指导”微信群的开通使用，很好地解决了毕业生在获取就业指导方面的问题。一方面，毕业班学生往往由于实习或者到外地找工作经常不在学校，要组织有效的就业指导讲座很难，而新媒体由于不受空间、时间的限制，于是可以很好地解决毕业班学生就业指导中统筹安排问题。另一方面，新媒体上的内容可以持续被毕业生查看学习，而非一次性课堂，满足了毕业生24小时任意学习的自由选择。同时，互动可以满足个性化就业指导的需求。

就业指导微信群

　　微博、微信成了学生的“就业咨询热线”

　　食品学院党委2011年开始组织辅导员开设微博，2013年指导辅导员经营微信，与学生用新媒体进行互动交流，并形成辅导员新媒体联盟，做到信息及时互动和问题转介解决。比如，毕业班辅导员鲍金勇在多年的毕业生工作中善用新媒体，开通了个人工作微博和“原来大学可以这样读”微信公众账号，每天都要收到10多封私信，近三年来共收到学生来信6000多封，并及时回复，对于典型性问题进行详细解答展示到博客上以帮助更多学生，此举得到了同学们的欢迎和好评。

　　 微博、微信是学生爱读的就业电子书

　　食品学院辅导员联合打造了“职业40问”，收集整合了食品学院各个年级的十大典型职业生涯和就业的问题，对此进行科学论证和阐述，放到新媒体上供学生自主选择浏览和学习。除此之外，辅导员还开设了三个深受学生喜爱的微博话题：#谁的大学不迷茫#（专门发布关于大学生情感、人际关系、心理成长等内容）、#原来大学可以这样读#（专门发布大学生职业规划、学习方法、社团工作、社会实践等内容）、#求职那些事#（专门发布大学生就业信息、简历面试技巧、就业规划等内容）。学生可以通过微博、微信进行订阅，也可以随时到新媒体上进行浏览学习。

　　 “辅导员—学生组织—班级—学生”网络社区成了互助社区

　　食品学院十分注重学院团委、学生会等学生组织微信、微博建设及班级微博建设并定期开展微博建设评比。在学生组织微博建设方面，要求学生组织注重微博的运营内容要与组织特点结合，加强与学生互动；在班级微博建设方面，要求班级微博在“活动通知”、“班级风采”、“学习分享”、“阳光体育”、“就业信息”、“励志名言”、“食品科技”等方面进行建设。通过开展微博建设评比和考核，有效提升了班级微博、学生组织微博的影响力。如果学生都关注班级微博，班级微博都关注学生组织微博和辅导员微博、学生组织微博都关注辅导员微博，那么这样就很容易形成“辅导员—学生组织—班级—学生”的微博社区。通过此社区就可以有效将辅导员日常工作与微博课堂进行融合，同时可以在新媒体上渗透从大一到大四的全程化就业指导。（文图/食品学院学生工作办公室）

（责任编辑：周志荣）