高校要把创业大学生“扶上马送一程”
许锋
大学生创业难不难？难。易不易，易。难易之间，检验的是大学生的能力。汕头大学近3年有75人开办了17家企业，2011级长江艺术与设计学院品牌专业的石志鹏，没有和更多毕业生一样沉浸在浓浓的离愁别绪中，而是坐在创业公司的办公室，整天为生意忙个不停。他的另一个身份是青苔智影公司副总经理。（2015年5月5日《南方日报》）
石志鹏的创业之旅始于去年暑假，为了更好地投入创业实践，他申请休学创业。休学的一年间，他所在的团队在众筹网筹资25万余元，成功获得数百万元的天使投资资金，并成功建立了线下市场渠道，在不到半年时间内销售8000多台产品。
报道没有确指8000多台产品是什么产品，是自主研发的还是“借鸡下蛋”？但是据笔者分析，天使投资资金不会把数百万元的巨款投向一家“皮包公司”、“中介公司”。石志鹏所在的团队一定有“金刚钻”。
大学生创业所谓的难，首先难在“体制”约束，想创业却没有时间，一旦因为创业而荒废学业，往往得不偿失或欲哭无泪。而汕头大学从2002年开始就参照美国高校的实践开始试行学分制，此为石志鹏挣脱“束缚”赢得创业时间的关键。其次，难在从市场中寻找机会。这不单是大学生的烦恼与困惑，是所有想创业、做生意、开公司的年轻人所面临的烦恼与困惑。单枪匹马闯天下素来不易。
有一份创业的激情与梦想，对于大学生而言是弥足珍贵的。但是如何从商海中寻觅机会，把握商机，少走弯路，是大学生需要认真考虑的问题。因为创业成功的标志一定是办有影响的公司、盈利的公司、能够长远发展的公司。创业不是练兵，是真刀实枪地干。大学生势单力薄，实力有限，禁不起过多的失败。因此，在创业旅程上，除大学生自身努力之外，其所在高校亦需要将自己的学生“扶上马儿送一程”，认真为学生出谋划策，担负起学生创业征途上的引路人角色，使得创业教育与创业实践有机地融合。
不同的高校有不同的办学特色，有科研成果的支撑，有庞大的社会资源，有广泛的人脉关系，有经验丰富、阅历深厚的教授、教师乃至双师型人才。只要集思广益、群策群力，多开几次创业选题研讨会，多邀请商界精英到学校分析市场行情，调动一切能调动的力量对市场进行前期调研，帮助学生尽快找到进入市场的契机与切入口并非难事。只是，大多数高校对于大学生创业还停留于表面，口号喊得山响，行动却较迟缓，有限的支持无非是提供一个场地（有的还收租金），同意学生休学创业（实际上多数高校还在观望，并未积极探索学分制改革），甚至“纠缠”于休学创业期间学费如何不少收，住宿费如何不少收等“小算盘”。
创业已成为全民共识，推动大众创业、万众创新，以创业带动就业已成为国家战略。国务院日前印发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》中明确指出，深入实施大学生创业引领计划、离校未就业高校毕业生就业促进计划，整合发展高校毕业生就业创业基金，完善管理体制和市场化运行机制，实现基金滚动使用，为高校毕业生就业创业提供支持。
凡今日之大学，如果说哪个校长不希望自己的学生成为乔布斯、刘积仁、马云、马化腾、张朝阳……肯定会贻笑大方，被人嘲讽不接地气、故作清高。但是要想让自己的学生成为商界名流、巨贾、大腕，却任其自由生长，以冷眼观潮、坐收渔利的姿态等待与观望，恐怕也不是明智之举。投资“人”的事业，是有风险的事业，但也是获利最大的事业。要想让学生将来感恩、回报，只有在他们最困难、最需要帮助的时候助一把力、添一把柴，否则，“马云们”成功了，关你何事？
