国内高考VS出国留学 看广东高分考生如何取舍
高分考生代表李鹏程广东实验中学，理科664分被北京大学录取
覃雨晴广东实验中学，文科655分被香港中文大学录取
嘉宾刘庆生 广东实验中学英语老师，高三级长
王丹丹 丹丹人文英语培训中心，校长
赵崇莲 心理学博士，广东财经大学学生处副处长
7月26日下午，第九届广东省高考高分考生报告会在华南理工大学举行本版图片：羊城晚报记者 陈秋明摄
参加国内高考，还是高中阶段就准备出国留学？不少学生和家长都为此而纠结。今年由羊城晚报与中国人寿联手打造的大型公益活动——第九届广东高考高分考生报告会便关注到这一焦点，分别邀请到今年广东高考高分考生覃雨晴、李鹏程，以及参加美国高考并成功获得21所高校offer的陈思羽与考生、家长分享了高考成功经验。
羊城晚报记者 林世宁
实习生 许吉贝 吕艳君
备战国内高考
归纳总结很重要
在交流备战国内高考经验时，李鹏程、覃雨晴不约而同地谈到了归纳总结的重要性。
每个高中生高一高二听课时都会在书上做很多笔记，上高三时则要进行归纳总结。覃雨晴的做法就是用A4纸一张一张贴起来做，高三前半阶段她都用来做归纳，因为内容很多很庞杂，忙到连题都没时间做，“有次考试因为缺乏题目练习，吃了很大亏。”那以后她才开始拼命做题，而之前的归纳总结则成为她好成绩的助推器。
而李鹏程的经验则是，复习要立足基础，首先要把课本所有知识一一复习到位，“不管是逐页看课本，还是做宏观微观总结归纳，目的就是要把课本上所有的知识点一个不漏地记起来。这样考试时就不会出现盲点。不会出现课本上明明有的东西，却一头雾水不知道怎么做。”在此基础上，就需要考虑做一些比较难的题，毕竟不是所有题都直接考知识点，理科更多考察推理、判断和计算各方面的能力，所以需要有一定中上难度的题量去作为支撑。
备战出国
和国内高考一样辛苦
国内高考备考的辛苦程度，大家都有目共睹，而出国留学所承受的辛苦丝毫不弱于备战高考。
在美国高考（SAT考试）考前的一两个月，陈思羽每天都要花费10小时以上时间做3套托福或SAT的真题。还要在一个月内把巴郎3500的全部单词背下来，剩下来就是反复地熟悉掌握。“每次做完题也会做错题集，这道题为什么错，这个选项为什么不对那个选项为什么对一定要搞懂。不一定要做太多，但一定要弄清楚这道题目以及同类型的题目，就会得到相应的方法。”陈思羽总结道。
而且SAT不像国内高考考察的都是书本上的内容，SAT的阅读，天文地理什么都会涉及，如果对美国的文化和历史背景没有足够的了解，做这些阅读题则会无从下手。“平时要多积累一些课外知识，说不定某天你在科学杂志上看到一个关于岩石的报告，然后SAT的阅读中就会碰到这样的文章。”
高考成功
更多是家庭运作模式的成功
高考高分考生报告会举办9年来，记者发现高考状元或高分考生身上有一些共同点，他们一定不是“书呆子”，他们会有丰富的兴趣爱好，以学习为乐趣。而现实中不少家长总会抱怨自己孩子的成绩差，不爱学习。王丹丹校长则认为，成功的家庭沟通方式是当孩子打游戏时，不一味告诉他不能这样做，而是要让他独立思考这样做的后果，问他能不能自己承担后果。曾有个初中生问王丹丹“如果父母爱我，他们应该尊重我让我幸福，可是现实是他们在利用我让他们幸福。家长们要求孩子做的事情，多少是他们想让孩子做的，哪些又是孩子自己愿意做的？”王校长强调，孩子是一个独立的人，而不是家长的附属品。
赵崇莲说，教育孩子要有标准，不要今天妈妈不高兴了，狂骂孩子一顿，明天爸爸高兴了，孩子做错事还狂亲一顿。这样没标准孩子会找不着北，对于孩子的教育理念要统一，简单，直接。全家人要有共识。高考的成功更多是一个家庭的成功，一个家庭运作模式的成功，而不仅仅是这个孩子聪明和勤奋。
出国非“备胎”
国内外评价学生标准不同
很多人都说到国外读书的孩子基本都是在国内考不上名校才出国的，因此便有了出国是高考“备胎”的说法，因为家长都觉得这些孩子在中国高考只能考个二本，到美国去可能就考能上前50名的大学。
王丹丹认为，这一看法其实是一种误解，二者之间没有孰优孰劣的关系，孩子完全可以根据自己的情况进行选择。国内和国外大学的对学生的评价标准有一定的区别，国内通常只看高考成绩，而在美国，SAT和托福满分的孩子比比皆是，每年一把一把地被哈佛耶鲁拒掉。美国学校在评价学生时，笔试分数只占三分之一，这之后就是看你的人格，兴趣爱好和社区服务经历以及你未来要怎么改变世界。
王丹丹认为，每个孩子在成长过程中都是渴望被关注的，一些得不到足够关注的孩子，会做出调皮捣蛋的行为去吸引别人的关注，于是成为别人眼里的问题孩子，而中美评价优秀的标准不同，在英文单词里，优秀是“stand up”、“outstanding”，字面意思是站出来，而中国的说法则是“木秀于林，风必摧之。”中国的教育是让不同的孩子进去，同一个孩子出去，而在美国则是让孩子天马行空地学习，让孩子去发现自己真正喜欢的领域，从而找到学习的动力。
王丹丹说：“喜欢挑战规则，惹麻烦的孩子去到美国可能会受欢迎。”另外，她觉得那些有专长却不喜欢背政治、历史等科目的孩子，在中国的唯分数论环境下可能得不到自信，如果能到美国找一所鼓励和发展自己特长的学校，回国后会判若两人。
“出国留学是全家人的工程，在时间安排上是越早越好，要从小培养孩子的英语水平。此外，出国不是给孩子报个辅导班、夏令营就可以了，还要长期注重孩子综合素质的培养。规划的方法是倒推，把目光放长远，先知道孩子最终想要干什么，想进什么大学，再根据他的意向，安排他要做的事情。在美国家庭，哪怕孩子的年龄非常小，都已经会给孩子规划未来。”
