16名特殊儿童正常入学 0到6岁为康复最佳年龄
在市残疾人康复中心，听障儿童正在接受康复教育。 （秦秋霖 摄）
本报讯 （记者秦秋霖）我市残疾人康复中心今年又有16名残疾儿童经市残疾人康复中心免费康复训练和特殊教育后，成功转入普通幼儿园和普通小学注册入学，和健全小朋友一起，背上书包上学堂，踏出了回归社会的第一步。
特殊儿童康复见成效
今年6岁的听障儿童珊珊入读梅城一幼儿园。谈及女儿两年来的变化，珊珊母亲朱女士感慨良多。康复前，珊珊性格孤僻任性，发音不清楚。2年前，得知康复中心可免费进行治疗后，她和女儿从五华来到梅城租房住，常带着她参加亲子课、集体训练、一对一个训等康复课程。令朱女士开心的是，2年后珊珊进步很快，性格慢慢变得活泼开朗，说话也越来越清晰流利。如今，简单的交流对珊珊而言已不再是问题了。
4年前，脑瘫儿童小牙也由家长送进市残疾人康复中心进行手法牵拉、引导式教育、理疗等康复训练。刚来的她不仅站不好、走不好，一对“剪刀脚”使其常常跌倒。如今，她可以正常走路，跌倒次数大大减少，连上楼梯也不成问题了。她的奶奶告诉记者，自己长期在梅城租房照顾小牙，如今她恢复得差不多了，家人在老家平远为小牙办理了入读小学的手续。
勿错过最佳康复期
“这些特殊儿童通过康复教育，基本达到同龄健全儿童的正常水平时，我们都主动‘赶’他们到普幼或普小随班就读。只有让孩子融入到社会环境中，孩子的身心才能得到更好的发展和成长。”市残疾人康复中心副主任王小辉告诉记者，特殊孩子接受康复教育的最佳年龄是0到6岁，一旦错过将带来终身的影响。然而，在我市不少偏远山区，由于一些特殊儿童的家长缺乏康复意识，任其发展，不少孩子因此错过了最佳康复期。
据了解，市残疾人康复中心目前设有听障康复部和脑瘫康复部。该中心有关负责人表示，小孩诊断出患有残障后，家长应尽快带孩子到专业机构训练治疗。通过训练、治疗等早期干预手段，让孩子康复，有个更好的未来。家长应坚强面对，不要碍于面子不为孩子进行康复训练。
至2016年基本普及残疾儿童义务教育
除了进行康复教育回归校园外，我省还出台政策鼓励残疾儿童随班就读等，进一步扩大残疾儿童少年义务教育规模。
今年7月，省政府公布了《省政府办公厅关于转发省教育厅等部门〈广东省特殊教育提升计划（2014-2016年）〉的通知》，要求到2016年，全省基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上。其中珠三角地区各县（市、区）入学率力争达到当地普通适龄儿童少年水平，其他地区各县（市、区）达90%以上；重度肢体残疾、孤独症、脑瘫残疾人受教育机会明显增加。全省残疾儿童学前教育毛入园率达80%以上，其中珠三角地区各县（市、区）达85%以上，其他地区各县（市、区）达75%以上。（秦秋霖）