特别策划·我的高考记忆④|2002年，高考扩招后 改变了更多人的命运
开栏语： 高考镌刻着国家的发展、时代变迁，也记录下那些年关于青春、汗水、理想的故事与个人命运的改变。又是一年高考季，我们特邀不同时代的高考生用他们的高考故事，讲述不同的时代的高考印记。从他们的故事里，感受时代的脉搏；用他们的故事启发我们思考：高考、努力、奋斗的意义；在他们的经历中感悟：人生不以高考论成败。
蓝雅：出生于1983年，2002年参加高考，考入广西师范大学，现定居东莞。
高考记忆：赶上了扩招的高考时代
▲蓝雅（左一）在大学留影
我于2002年毕业于河池地区高级中学。距离当年高考，已经有19年了。那个时候高考依然是我们改变命运的重要方式，对高考的态度——我们依然是百分百努力。当年大大小小的考试很多，还记得我们的课桌上、屉子里除了教辅书籍就是试卷，所有高三的同学，不是在做试卷，就是在去做试卷的路上，那种紧张感影响深远，以至于至今我偶尔还会梦到高考，梦到做不出的题，梦到时间快到却还有很多题没做，也许是潜意识里还想再考一次吧，因为那一年我没有考到我最想去的学校。
实际上，当年高考已经在扩招了，会影响我们的人生，却并不会决定我们的人生和幸福指数。回头看，当年的紧张是因为期待很大，就像押宝一样，我把所有的希望都押在上面了。
我记得全国范围内高考扩招是上世纪90年代末，到了我高考的那一年，一个班考上大学的人数就很多了，扩招真的改变了很多人的命运，也改变了检验人才的方式，这是时代的进步。
▲蓝雅大学毕业证书
与进步相矛盾、也值得我们回头审视的是：我们把幸福人生和考上好大学画上了绝对的等号。那个年代，虽然高考制度在一次一次的变革，但上世纪80年代出生的我们，接受的还是传统的教育，也是在传统的社会环境中长大，依然有“唯分数论”的特点。所以看到当平时成绩并不是特别优秀的同学考上大学，就觉得“哦，谁谁谁也考上了”。
回头看，那样的观点是不对的，我们当年高考是3+2考制，文科考语数英三科外，还需要考试政治和历史；数学考语数英和物理、化学，也就是说不管文理科，我们要考5门。可能那些同学成绩不是特别好，但5门学科不代表他们所有的能力，因为每个人的强项不同，因为有了个性化的发展，才有现在丰富的社会元素。我有个同学，平时成绩不是特别好，但是最后他考上了大学，并在他的专业里深耕，最后考上了博士、成了大学教授，专业水平很高，他在自己的领域发挥了自己的价值，也获得了很强的成就感，这就是幸福。
所以，考上好大学并不是获得幸福的唯一方式，相比考上好大学，终身学习和面对自己的工作保持匠心精神更重要；如何在有限的生命里做有意义的事让自己成为更好的人，是我们一辈子都需要学习的。
叶楚欣： 1991年出生于东莞，2010年参加高考、毕业于东莞中学
高考记忆：高考规则改变无碍我们奔跑，我要到省外去读大学
▲叶楚欣大学毕业照
我参加的是广东高考。2010年，我们当年的高考分数正好从原来的标准分变成了原始分，从原来的单门专业科变成了大文大理，也就是原来上一届是按照标准分来计算排名的，但从我们那一届开始改革了，用按照原始分的绝对值来进行全省考生成绩排名。原来上一届是单门专业科（比如除了语文数学英语以外，再另外选一门专业课，如文科就是单选历史/地理/政治来考），而我们就是语文、数学、英语+文综（包含了历史地理政治三门课）。
虽然高考规则变了，但并不影响我，顺应高考政策摸索备考方法，永远不要想着有人在前面帮你总结，路是自己走出来的，我始终相信这一点，所以内心没有不安，只有动力。
▲叶楚欣大学毕业证书
比起前面的这些片段，现在回忆起来，高考中自己做了最关键也是最正确的事情，就是选志愿。高考还算发挥正常，本以为选志愿就是很简单的事，但没想到就在这跟父母产生了争执。作为一个土生土长的广东人，我有很多同学都选择了广东省内的大学。这其实算是广东特有的现象，很多家庭都会要求孩子选择近一点的大学，所以中山大学、暨南大学、华南理工大学等都成了我同学们选填最多的学校。而我在高考后也遇到了相关的问题：无论是同学，还是父母，都希望我选一家广东高校。但我自己偏有一颗远走闯天下的心，一度想要选的高校远到了大东北去，最终几方权宜之下选择了武汉大学。而现在，很多家庭也改变了观念，越来越多家长不再对孩子做出这样的要求，也越来越多广东的学生走向全国各地的大学了。
就这样，我开启了自己的大学之旅，那是我人生中极为珍贵的四年。在那里，我见识到了江中一带和岭南的差异，比如我第一次见识到了澡堂是什么模样，第一次见到了雪，也赏了四年的樱花，花费了一段时间去适应湖北的风土人情，让自己开阔了眼界，发现天下那么大，幸亏自己坚持了多走一走，才得以遇见了那么多美好的人和事。
出品：东莞日报行业新闻部
监制：华鸿敏 李照东
策划：张朝霞
文字：覃凤春
摄影：受访者供图
编辑：李世英
