同心奔小康|大岭山援疆教师陈飞帆：等待10年，援疆支教梦想成真
“有时候忙起来没时间吃午饭，孩子们把营养餐留下来给我，特别感动！”2020年4月份，等待10年的陈飞帆终于踏上援疆支教之旅。在一年多的支教生涯中，她帮助当地学生提高国语水平，巩固当地学校国语教学成果。
陈飞帆是大岭山新风中学历史教师，她结合教材，把新疆各民族交往、交流、交融的历史展示出来，让学生了解新疆各民族血肉相连、休戚与共、牢不可破的内在关系。
等待10年终圆梦
陈飞帆是背包客，援疆支教的梦想，很早就在她的心中生根萌芽。2010年，她自助旅行来到新疆时，被当地优美的风景和淳朴的民风所吸引，也为新疆的教育状况感到忧虑，援疆支教的梦想油然而生。这个梦想，让她足足等待了10年。
“东莞有多轮援疆支教工作，但都没有历史科的教学，一直等到2019年，没有了学科的限制后，我第一时间申请报名，特别珍惜这次支教机会。”为了确保自己被选中，陈飞帆作了两方面的准备，一是主动向市教育局投简历，二是通过学校层层选拔。
按照计划，2019年底陈飞帆将前往新疆支教，但受疫情影响，直到2020年4月才成行，那正是疫情防控最吃劲的时刻，4月3日凌晨3点，她毅然决然地出征了。
从学校出发抵达白云国际机场，经过系列疫情防控检查，辗转七个多小时的飞行和近八个小时的车程，次日凌晨两点才抵达图木舒克市，接着按照新疆疫情防控工作隔离14天，方才正式开始援疆教学工作。
“行程难”只是入疆面临的首道关卡，随着时间的推移，更多难题接踵而至。南疆气候极为干燥，尤其秋冬两季，一早醒来鼻子里甚至有血痂。同时沙尘暴、冰雹等恶劣天气也时有发生。
“从宿舍到学校早中晚来回六趟，骑行18公里左右。我们离沙漠只有10公里左右，沙尘暴说来就来，漫天飞扬的沙尘扑面而来，眼睑、鼻孔、头发、甚至嘴里都钻进沙粒尘土。”陈飞帆说，冬天下雪结冰，路面打滑难行，稍不留心就连人带车摔倒在地。
在援疆的日子里，陈飞帆还亲历了一场5.2级地震，工作和生活中遇上震级小的地震更是常有的事。
提升巩固学生国语水平
虽然面临诸多现实困难的考验，但走进课堂，孩子们清澈明亮、琥珀色眼睛，露出对知识的渴望，消融了她所有的辛苦。
“孩子们非常有礼貌，见到老师就问好致敬。但他们小学没接受国语教育，国语水平较差，七年级的学生，深一点的历史课知识都接受不了。”陈飞帆告诉记者，因为孩子们国语基础太差，历史课上注重国语基础教学，通过带读、趣味视频和讲故事的方式，提升学生的国语水平。
每天的第九节课，陈飞帆都对国语基础薄弱的学生进行面对面国语教学辅导。从带读字词、纠正发音到督促背诵、跟进默写，她帮助孩子们巩固当天所学的国语知识。在她细致的辅导下，基础最薄弱的学生，能够以接近标准的国语读音背诵《陋室铭》。
与此同时，陈飞帆还参与了三师教育系统开展的“三进两联一交友”活动，对学校分配四名民族学生进行爱心帮扶，通过课间的交流谈心，关心了解孩子们的学习和生活情况，尽己所能帮助孩子们解决困难。
如何在有限的时间里提升当地教学质量，为受援学校留下一支带不走的骨干教师队伍，是陈飞帆思考的问题。
她通过提升教学质量、加强专业引领、主持教学研究，以及参与“青蓝工程”，通过集体备课、听课、评课、示范课引领、专题讲座培训等系列方式，手把手的指导和引领两位青年教师，帮助两位徒弟成长为学校的“青年骨干教师”。
一次援疆行，一世援疆情。“孩子们亲切地称我为‘飞飞老师’，在工作繁忙而没能赶上午餐的时间，还收到了来自孩子们送的牛奶和面包。”今年7月份，陈飞帆将结束援疆支教工作。她说，孩子们美丽的笑脸，会永远烙印在心中。
文字：吴金华
摄影：受访者供图
编辑：符德明
