【第四次党代会专题·成就篇】深化教育教学改革 着力提高人才培养质量

第三次党代会以来，学校紧紧围绕中央和省委重大决策部署，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，坚持以促进学生发展为中心的理念，以人才培养模式改革为重点，注重教学改革顶层设计，优化课程体系，更新教育内容，改革教学方法，加强实践教学和创新创业教育，不断优化人才培养过程，有效提高了本科教学水平和人才培养质量。

创新人才培养模式。优化推行了“双百工程”拔尖创新型人才、“双学位”复合型人才、“三能”应用型人才培养模式改革。实施“卓越工程师”“卓越农林人才”等系列卓越人才培养教育计划。推进建立以学校为主体、政府为主导、行业指导和企业积极参与的海洋人才协同培养机制。实施学分制改革，构建“六课堂”联动育人机制和“三六三”本科应用型人才培养体系。2014年，学校入选为国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点院校（广东仅三所）。我校人才培养改革创新的经验先后被《中国教育报》、《中国海洋报》和《南方日报》等权威媒体报道。

建设优质本科教学平台。优化专业结构，提升专业水平。新增本科专业15个，38个专业实现“一本”招生。建成海洋渔业与海洋食品、海洋物理与海洋气象等六大专业群，覆盖全校77个本科专业。建成国家级特色专业5个、省级以上优势特色专业28个，占专业总比36.4%。优化课程体系，提升课程建设水平。实现了5类国家级项目（即国家级实验教学示范中心、国家特色专业、国家综合改革试点专业、国家级大学生校外实践教育基地、教育部协同育人在线开放课程）“零”的突破。获批省级以上优势特色专业、精品课程等本科教学质量与教学改革工程项目22大类1073项。获得省级教学成果9项（其中一等奖5项）。加强教学队伍建设，提升教学团队水平。建成12个省级教学团队，培养了5名省级教学名师。11名教师受聘为教育部高等学校教学指导委员会委员、29名教师受聘广东省高等学校本科教学指导委员会委员。

完善教育教学管理机制体制。实施了以专业评估（认证）、课程评估、二级学院教学工作评估、学期初、中、末教学检查、日常教学秩序检查、学生教学信息员制度、本科教学质量年报编制发布、教学状态数据年度采集等为基本内容的教学质量监控评价体系。推进依法治教，依法治学，不断完善教学管理制度。不断加强学生学业指导，本科教学秩序持续稳定、有序，考试管理规范，考风优良。

学生创新创业能力增强。学校获评为“广东省创新创业教育示范校”，承担大学生创业项目1164个，其中国家级340项，省级794项。学生发表论文988篇，发明专利358个。在各学科专业竞赛中，获国际级奖23项、国家级奖1650项、省部级奖412项。用人单位对我校毕业生的满意度超过90%，对创新能力满意度达到78%。

2017年10月，学校顺利通过本科教学工作教育部审核评估，在“三型”人才培养体系、本科教学改革、质量保障体系、教学管理机制创新等方面受到评估专家好评。学校在教师教学能力境外培训、学籍管理、创新创业教育等方面的治理在省内首创或达到先进水平。教务处获2017年广东省高等学校优秀教学管理团队。